Проведение предметной декады по русскому языку и литературному чтению в начальной школе направлено на развитие интеллектуальных, эмоциональных и творческих способностей обучающихся на основе деятельностного подхода к обучению.
Цель проведения предметной декады: создание интеллектуальной среды, позволяющей определить уровень владения обучающимися следующими компетентностями:
      информационной: умение работать со справочниками в поисках необходимых знаний;
  познавательной: творческое решение практических задач;
    коммуникативной: владение монологической и диалоговой речью, умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге;
    рефлексивной: владение умениями совместной деятельности, объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива,  владение навыками контроля и оценки своей деятельности, воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели, чувство ответственности за свою работу перед коллективом

Задачи проведения предметной декады:

Для обучающихся:

·         повысить уровень  развития обучающихся и расширить их кругозор,

·         углубить представление обучающихся об использовании сведений из русского языка в повседневной жизни,

·         решение нестандартных задач в области русского языка ;

·         интеллектуальные игры по русскому языку;

·            развитие творческих способностей учеников начальной школы;   

·         организация творческой деятельности учащихся;

·            развитие ораторского искусства.

Для педагогов:

     выявление оптимальных средств, методов, форм взаимодействия педагога и ребёнка, способствующих развитию интеллектуальных и творческих способностей младших школьников в учебной и внеучебной деятельности.