1
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка
3
Содержание курса внеурочной деятельности
6
Начальное общее образование
6
Основное общее образование
10
Среднее общее образование
14
Планируемые результаты освоения курса
19
Начальное общее образование
19
Основное общее образование
23
Среднее общее образование
29
Тематическое планирование
32
Начальное общее образование
32
Основное общее образование
41
Среднее общее образование
51
2
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Акт уальност ь и назначение программы
Программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее — программа)
разработана в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования, ориентирована
на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и направлена на достижение
планируемых результатов федеральных основных образовательных программ начального
общего, основного общего и среднего общего образования с учётом выбора участника- ми
образовательных отношений курсов внеурочной деятельности.
Задачей педагога, работающего по программе, является развитие у обучающегося
ценностного отношения к Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью, сохранение и
укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Педагог помогает обучающемуся:
−
в формировании его российской идентичности;
−
в формировании интереса к познанию;
−
в формировании осознанного отношения к своим правам и свободам и
уважительного отношения к правам и свободам других;
−
в выстраивании собственного поведения с позиции нравственных и правовых
−
в создании мотивации для участия в социально значимой деятельности;
−
в развитии у школьников общекультурной компетентности;
−
в развитии умения принимать осознанные решения и делать выбор;
−
в осознании своего места в обществе;
−
в познании себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
−
в формировании готовности к личностному самоопределению.
норм;
Нормативно-правовую основу рабочей программы курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном» составляют следующие документы:
1.
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
2.
Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400 «О Стратегии
национальной безопасности Российской Федерации».
3.
Указ Президента
Российской
4.
«Об
Основ
утверждении
Федерации
государственной
от
09.11.2022
политики
по
№
809
сохранению
и
укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
3
5.
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.04.2015 № 996- р «Об
утверждении Стратегии развития воспитания на период до 2025 года».
6.
Приказ
Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
7.
Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 №287 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
8.
Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования».
9.
Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении
федеральной образовательной программы начального общего образования».
10.
Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования».
11.
Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 №371 «Об утверждении
федеральной образовательной программы среднего общего образования».
12.
Письмо Минпросвещения России от 18.02.2025 № 06-221 «О направлении
информации» (вместе с Методическими рекомендациями по реализации цикла внеурочных
занятий «Разговоры о важном»).
Программа может быть реализована в работе с обучающимися 1–2, 3–4, 5–7, 8–9 и 10–11
классов, в течение одного учебного года, если занятия проводятся 1 раз в неделю, 34/35 учебных
часов.
Занятия по программе проводятся в формах, соответствующих возрастным особенностям
обучающихся и позволяющих им вырабатывать собственную мировоззренческую позицию по
обсуждаемым темам (например, познавательные беседы, деловые игры, викторины, интервью,
блиц-опросы и т. д.). Следует отметить, что внеурочные занятия входят в общую систему
воспитательной работы образовательной организации, поэтому тематика и содержание должны
обеспечить реализацию их назначения и целей. Это позволяет на практике соединить учебную и
воспитательную деятельность педагога, ориентировать её не только на интеллектуальное, но и на
нравственное, социальное развитие ребёнка.
Многие темы внеурочных занятий выходят за рамки содержания, изучаемого на уроках,
но это не означает, что учитель будет обязательно добиваться точного усвоения нового
знания, запоминания и чёткого воспроизведения нового термина или понятия. В течение
учебного года обучающиеся много раз будут возвращаться к обсуждению одних и тех же
понятий, что послужит постепенному осознанному их принятию.
Наличие сценариев внеурочных занятий не означает формального следования им. При
реализации содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог учитывает
региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где функционирует
4
данная образовательная организация. Обязательно учитывается и уровень развития
школьников, их интересы и потребности. При необходимости, исходя из статуса семей
обучающихся, целесообразно уточнить (изменить, скорректировать) и творческие задания,
выполнять которые предлагается вместе с родителями, другими членами семьи.
Личностных результатов можно достичь, увлекая школьников совместной, интересной
и многообразной деятельностью, позволяющей раскрыть потенциал каждого; используя
разные формы работы; устанавливая во время занятий доброжелательную, поддерживающую
атмосферу; насыщая занятия ценностным содержанием. Задача педагога, организуя беседы,
дать возможность школьнику анализировать, сравнивать и выбирать.
Внеурочное занятие проходит каждый понедельник. Оно начинается поднятием
Государственного
флага
Российской
Федерации,
слушанием
(исполнением)
Государственного гимна Российской Федерации. Это мероприятие проходит в общем
школьном актовом зале. Затем обучающиеся расходятся по классам, где проходит
тематическая часть занятия.
При подготовке к занятию учитель должен внимательно ознакомиться со сценарием и
методическими комментариями к нему. Необходимо обратить внимание на три структурные
части сценария: первая часть — мотивационная, вторая часть — основная, третья часть —
заключительная.
Цель мотивационной части занятия — знакомство обучающихся с темой занятия,
выдвижение мотива его проведения. Эта часть обычно начинается с просмотра видеоматериала,
оценка которого является введением в дальнейшую содержательную часть занятия.
Основная часть строится как сочетание разнообразной деятельности обучающихся:
интеллектуальной (работа с представленной информацией), коммуникативной (беседы,
обсуждение видеоролика), практической (выполнение разнообразных заданий), игровой
(дидактическая и ролевая игра), творческой (обсуждение воображаемых ситуаций,
художественное творчество).
В заключительной части подводятся итоги занятия.
5
Содерж а ние курса внеурочной деят ельност и
Начальное общее образование
Зачем человеку учит ься? Обучение человека происходит на протяжении всей жизни.
Влияние цифровых технологий на приобретение знаний. Почему знания влияют на всю жизнь
человека? Развитие навыков работы в команде, уважения разных мнений, разрешения
конфликтов и эмпатии в ходе школьного образования.
Русский язык в эпоху цифровых т ехнологий. Русский язык — государственный язык,
объединяющий многонациональную семью народов Российской Федерации. Современный
языковой ландшафт характеризуется изменениями в устной и письменной речи под влиянием
цифровой среды. Понимание уместности употребления тех или иных слов и форм. Грамотная,
логичная и понятная речь — признак образованного человека и залог успеха в будущем.
Цифровой
суверенит ет
ст раны.
Что
такое
цифровой
суверенитет?
Как
обеспечивается цифровая безопасность государства и каждого человека? Возможности
цифрового мира: как современные технологии помогают учиться, работать и осваивать новые
горизонты. Мир цифровых профессий: как создаются новые технологии? Правила
безопасного поведения в сети и угрозы цифрового мира.
Мирный ат ом. День работ ника ат омной промышленност и. Мирный атом — это
использование атомной энергии в мирных целях на благо человечества. Уникальные атомные
технологии и достижения отечественной научной школы. Контроль распространения атомной
энергии. Влияние экологически чистых и эффективных источников энергии на будущее
человечества.
О т ворчест ве. Ко Дню музыки. Творчество — неотъемлемая часть жизни каждого
человека. Возможности реализации творческого потенциала взрослых и детей. Русская
культура — признанное мировое достояние человечества. Музыка как вид искусства.
Состояние современной отечественной музыки: жанры и направления.
Ч т о т акое уваж ение? Ко Дню учит еля. Уважение — признание достоинств
личности. Уважение к окружающим и чужому труду как основа гармоничного развития
общества. Правила общения внутри семьи, школы и коллектива. Подготовка ко взрослой жизни
и формирование ответственности. О роли педагога в воспитании личности. Традиции
празднования Дня учителя.
Как понят ь друг друга разным поколениям? Семья как ценность в жизни каждого
человека, основа любого общества. Формирование общих семейных ценностей — залог
взаимопонимания в семье. Обмен опытом между поколениями и бережное отношение друг к
другу как путь к позитивным изменениям и взрослению.
О городах России. Ко Дню народного единст ва. Города России: разнообразие культур,
6
языков и вековых традиций. Единство народов, проживающих на территории Российской
Федерации. Древнейшие города России как хранители информации о наших предках и
культурного кода страны. Изучение российских городов — изучение страниц истории
Отечества. Роль государства в развитии малых городов. Возможности граждан в развитии
своей малой родины.
Общест во безграничных возмож ност ей. Общество — совокупность разных людей,
отличных друг от друга, но имеющих единые потребности в любви, уважении, дружбе, принятии
и самореализации. Роль цифровых технологий в расширении возможностей участия в
общественных процессах. Готовность уважительно воспринимать другого человека — основа
гармоничных отношений в обществе.
Селекция и генет ика. К 170-лет ию И. В. Мичурина. Состояние науки в современной
России. Роль генетики и селекции в сельском хозяйстве, медицине, промышленности и т. д.
Мировое признание достижений отечественной научной школы. Открытия И. В. Мичурина и
их влияние на развитие страны. Возможности для подрастающего поколения в познании мира
и личном развитии.
Как решат ь конфликт ы и справлят ься с т рудност ями. Ко Дню психолога. Конфликты
и трудности — естественный элемент развития общества и каждого отдельного человека. Поиск
причины конфликтов как ключ к их разрешению. Совместные усилия и внимание друг к другу как
залог преодоления трудностей. Правила разрешения конфликтных ситуаций.
Профессия — ж изнь спасат ь. Спасатели — специалисты, которые помогают людям в
опасных ситуациях. Профессия спасателя связана с повышенным риском. Профессиональные
качества и навыки спасателей. Поведение в экстремальных ситуациях. Ответственное
отношение к своей и чужой жизни, правила безопасности.
Домашние пит омцы. Всемирный день пит омца. Роль домашних питомцев в жизни
человека. Ответственность, забота и бережное отношение к питомцам. Всемирный день
питомца объединяет людей всей планеты для укрепления ценностей дружбы и заботы о
животных. Как соблюдать безопасность при общении с животными?
Россия — ст рана победит елей. Ко Дню Героев От ечест ва. Герои России с
древнейших времен и до современности. Традиции героизма, мужества и решительности —
неотъемлемая часть российской идентичности и культурного кода. День Героев Отечества —
выражение благодарности, признательности и уважения за самоотверженность и мужество.
Закон и справедливост ь. Ко Дню Конст ит уции. Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция закрепляет права и свободы человека как высшую ценность.
Справедливость — одна из важнейших духовно-нравственных ценностей российского общества.
Знание законов страны как прямая обязанность каждого гражданина России. Какие права и
обязанности есть у детей?
7
Совест ь внут ри нас. Совесть — внутренний ориентир, помогающий отличить добро от
зла. Ключевая роль совести в осуществлении личного выбора. Влияние традиционных
ценностей, культуры и исторического опыта страны на формирование нравственных
ориентиров личности.
Календарь полезных дел. Новогоднее занят ие. Зимние каникулы — это время не только
для семейного досуга и отдыха, но и добрых дел. Чем заняться на каникулах, чтобы провести
время с пользой: составление календаря. Новогодние традиции народов России. Подарки,
создание атмосферы новогодней сказки для своих родных и близких.
Как создают
мультипликации
и
мульт фильмы? Мульт ипликация, анимация. Отечественная школа
ее
достижения.
Мировое
признание
советских
и
российских
мультипликационных фильмов. Каждый фильм — это труд большой команды профессионалов.
От идеи — до экрана: как появляются современные мультипликационные фильмы?
Музейное дело. 170 лет
Трет ьяковской галерее. Российские музеи — хранители
богатейшего материального и нематериального наследия страны. Сохранение исторического и
культурного наследия как направление государственной политики. Изучение, реставрация и
интерпретация памятников искусства. Третьяковская галерея — крупнейший музей русского
искусства и объект всемирного достояния. Почему важно посещать музеи? Профессии в сфере
музей- ного дела. Как создавать и развивать школьный музей?
Как создават ь свой бизнес? Бизнес — ответственный выбор человека, возможность
реализовать свою мечту и принести пользу обществу. Современные предприниматели и их
возможности в развитии отечественной экономики и улучшения жизни людей. Бизнес — это не
только личный успех, но и ответственная командная работа. С чего начать свое дело? О мерах
поддержки мо- лодых предпринимателей в нашей стране.
Ест ь ли у знания границы? Ко Дню науки. Богатейшее наследие российской науки и ее
выдающихся представителей. Технологическое лидерство государства и развитие науки. Как
меняются научные подходы с развитием цифровых технологий? Государственная поддержка
науки и молодых ученых. Как происходят современные открытия? Как стать ученым?
Слушат ь, слышат ь и договариват ься. Кт о т акие дипломат ы? Дипломатия — важная
сфера деятельности государства, обеспечивающая защиту интересов государства и российских
граждан. Специфика дипломатической работы. Диалог между государствами как основа
международной стабильности. Навыки для жизни: как научиться договариваться с окружающими
людьми и вести конструктивный диалог?
Герой с соседнего двора. Региональный урок ко Дню защит ника От ечест ва. Герой —
реальный человек, живущий рядом с нами, чья жизнь является примером для окружающих.
В каждом регионе России живут выдающиеся герои, отважные, мужественные и
трудолюбивые. Что такое героизм? Какие качества отличают героя?
8
День наст авника. День наставника — важный государственный праздник, который
позволяет закрепить статус наставников, подчеркнуть значимость этой деятельности и
повысить ее престиж. Роль наставника в формировании и профессиональном развитии
личности. Знаменитые россияне и их наставники. К. Д. Ушинский как основоположник
научной педагогики в России. Как найти наставника?
Всемирный день поэзии. Поэзия как часть литературного наследия страны. Русская
литература — настоящий культурный феномен. Русских классиков любят и читают не только
на родине, но и за рубежом. Почему иностранцы любят и читают русских писателей? Роль
поэзии в личном развитии человека, интел- лекта и душевных качеств. О современных поэтах
России. Почему люди пишут стихотворения, можно ли этому научиться?
Большой. За кулисами. 250 лет Большому т еат ру и 150 лет Союзу т еат ральных
деят елей России. Российская драматургия, опера и балет — часть мирового наследия. Театр —
целая семья разных профессий: декораторы, костюмеры, режиссеры, музыканты, дирижеры,
гримеры и многие другие. Почему достижения
русской
театральной
школы
широко
используются во многих странах
мира? Как стать актером и что для этого нужно? Развитие школьных театров в России.
Как справлят ься с волнением? Волнение как естественное состояние человека перед
важным событием в жизни. Контроль эмоционального состояния, забота о своем физическом
и
психологическом
здоровье.
Какие
полезные
привычки положительно влияют на
эмоциональное состояние? Как их сформировать и придерживаться?
65 лет т риумфа. Ко Дню космонавт ики. Россия — одна из ведущих космических держав.
Развитие космической отрасли — приоритетное направление национальных проектов.
Достижения прошлого как предмет национальной гордости и мотивация для будущих свершений
отечественной космонавтики. Как устроен современный космодром? Труд конструкторов,
инженеров, летчиков и других специалистов открывает для страны и всего человечества новые
горизонты.
Как мусор получает «вт орую ж изнь»? Технологии переработ ки. Состояние планеты —
личная ответственность каждого человека. Почему об экологии должен заботиться каждый
человек? Неосознанное потребление как причина роста количества мусора. Климатические
изменения, загрязнение окружающей среды. Развитие системы переработки отходов и роль
государства в этом про цессе. Какие полезные привычки необходимо сформировать у себя?
Чт о значит работ ат ь в команде? Сила команды. Ко Дню т руда. Команда — это друзья
и единомышленники, где каждый вносит свой значимый вклад в общее дело и помогает добиться
общего успеха. Как стать частью команды? Умение слышать и трудиться сообща, разделять успех
и вместе переживать неудачу. Примеры коллективной работы в истории страны.
Песни о войне. Ко Дню Победы. Песни были свидетелями многих великих событий. В
9
них отразилась история нашей великой страны. Влияние песни на чувство сопричастности
истории народа, сохранение памяти о Великой Отечественной войне последующими
поколениями. Как песни передают чувства, эмоции и переживания создателей?
Ценност и, кот орые нас объединяют . Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью народа, способствуют
укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку
развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений
обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг
к другу существует сильный и сплоченный народ.
Основное общее образование
Зачем человеку учит ься? Обучение — важный процесс развития человека. Роль
знаний в развитии личности и общества. Влияние цифровых технологий на приобретение
знаний. Развитие навыков работы в команде, уважения разных мнений, разрешения конфликтов
и эмпатии в ходе школьного образования.
Русский язык в эпоху цифровых т ехнологий. Русский язык — государственный язык,
объединяющий многонациональную семью народов Российской Федерации. Современное
разнообразие русского языка, изменения в устной и письменной речи под влиянием цифровой
среды. Грамотная, логичная и понятная речь — признак образованного человека и залог успеха в
будущем. Правила использования стилей речи в современной коммуникации.
Цифровой
суверенит ет
ст раны.
Что
такое
цифровой
суверенитет?
Как
обеспечивается цифровая безопасность государства и каждого человека? Возможности
цифрового мира: как современные технологии помогают учиться, работать и осваивать новые
горизонты. Мир цифровых профессий: как создаются новые технологии? Правила
безопасного поведения в сети и угрозы цифрового мира.
Мирный ат ом. День работ ника ат омной промышленност и. Мирный атом — это
использование атомной энергии в мирных целях на благо человечества. Уникальные атомные
технологии и достижения отечественной научной школы. Контроль распространения атомной
энергии. Влияние экологически чистых и эффективных источников энергии на будущее
человечества.
О т ворчест ве. Ко Дню музыки. Русская культура — признанное мировое достояние
человечества. Реализация творческого потенциала взрослых и детей. Как раскрыть свой
творческий потенциал? Музыка как вид искусства. Состояние развития современной
отечественной музыки: жанры и направления.
10
Ч т о т акое уваж ение? Ко Дню учит еля. Уважение — это понимание безусловной
ценности каждого человека. Осознанное уважительное отношение к людям, к чужому труду,
к государству — фундамент гармоничного развития общества. Правила общения внутри
семьи, школы и коллектива. Подготовка к взрослой жизни и формирование ответственности. О
роли педагога в воспитании личности.
Как понят ь друг друга разным поколениям? Семья как ценность в жизни каждого
человека, основа любого общества. Формирование общих семейных ценностей — залог
взаимопонимания в семье. Преодоление конфликтов и проблем
в
общении
за
счет
взаимоуважения и обмена опытом.
О городах России. Ко Дню народного единст ва. Города России: разнообразие культур,
языков и вековых традиций. Единство народов, проживающих на территории Российской
Федерации. Древнейшие города России как хранители информации о наших предках и
культурного кода страны. Изучение российских городов — изучение страниц истории
Отечества. Роль государства в развитии малых городов. Возможности граждан в развитии
своей малой родины.
Общест во безграничных возмож ност ей. Общество — совокупность разных людей,
отличных друг от друга, но имеющих единые потребности в любви, уважении, дружбе, принятии
и самореализации. Роль цифровых технологий в рас ширении возможностей участия в
общественных процессах. Готовность уважительно воспринимать другого человека — основа
гармоничных отношений в обществе.
Селекция и генет ика. К 170-лет ию И. В. Мичурина. Состояние науки в современной
России. Роль генетики и селекции в сельском хозяйстве, медицине, промышленности и т. д.
Мировое признание достижений отечественной научной школы. Открытия И. В. Мичурина и
их влияние на развитие страны. Возможности для подрастающего поколения в познании мира
и личном развитии.
Как решат ь конфликт ы и справлят ься с т рудност ями. Ко Дню психолога. Конфликты
и трудности — естественный элемент развития общества и каждого отдельного человека. Поиск
причины конфликтов как ключ к их разрешению. Совместные усилия и внимание друг к другу как
залог преодоления трудностей. Правила разрешения конфликтных ситуаций.
Профессия — ж изнь спасат ь. Спасатели — специалисты, которые помогают людям в
опасных ситуациях. Профессиональные качества и навыки спасателей. Поведение в
экстремальных ситуациях. Ответственное отношение к своей и чужой жизни, правила
безопасности.
Домашние пит омцы. Всемирный день пит омца. Роль домашних питомцев в жизни
человека. Ответственность, забота и бережное отношение к питомцам. Всемирный день
питомца объединяет людей всей планеты для укрепления ценностей дружбы и заботы о
11
животных. Как соблюдать безопасность при общении с животными?
Россия — ст рана победит елей. Ко Дню Героев От ечест ва. Герои России с
древнейших времен и до современности. Традиции героизма, мужества и решительности —
неотъемлемая часть российской идентичности. День Героев Отечества — выражение
благодарности, признательности и уважения за самоотверженность и мужество.
Закон и справедливост ь. Ко Дню Конст ит уции. Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция закрепляет права и свободы человека как высшую ценность.
Справедливость — одна из важнейших духовно-нравственных ценностей российского общества.
Знание законов страны как прямая обязанность каждого гражданина России. Какие права и
обязанности есть у детей?
Совест ь внут ри нас. Совесть — внутренний ориентир, помогающий отличить добро от
зла. Ключевая роль совести в осуществлении личного выбора. Влияние традиционных
ценностей, культуры и исторического опыта страны на формирование нравственных
ориентиров личности.
Календарь полезных дел. Новогоднее занят ие. Зимние каникулы — это время не только
для семейного доcуга и отдыха, но и добрых дел. Чем заняться на каникулах, чтобы провести
время с пользой: составление календаря. Новогодние традиции народов России. Подарки,
создание атмосферы новогодней сказки для своих родных и близких.
Как
создают
мульт фильмы?
Мульт ипликация,
анимация.
История
развития
отечественной мультипликации. Отечественная школа мультипликации и ее достижения.
Мировое признание советских и российских мультипликационных фильмов. Каждый фильм —
это труд большой команды профессионалов. Современная мультипликация, профессии этой
сферы.
Музейное дело. 170 лет
Трет ьяковской галерее. Российские музеи — хранители
богатейшего материального и нематериального наследия страны. Сохранение исторического и
культурного наследия как направление государственной политики. Изучение, реставрация и
интерпретация памятников искусства. Третьяковская галерея — крупнейший музей русского
искусства и объект всемирного достояния. Почему важно посещать музеи? Профессии в сфере
музейного дела. Как создавать и развивать школьный музей?
Как создават ь свой бизнес? Бизнес — ответственный выбор человека, возможность
реализовать свою мечту и принести пользу обществу. Современные предприниматели и их
возможности в развитии отечественной экономики и улучшения жизни людей. Бизнес — это не
только личный успех, но и ответственная командная работа. С чего начать свое дело? О мерах
поддержки для молодых предпринимателей в нашей стране.
Ест ь ли у знания границы? Ко Дню науки. Богатейшее наследие российской науки и ее
выдающихся представителей. Технологическое лидерство государства и развитие науки. Как
12
меняются научные подходы с развитием цифровых технологий? Государственная поддержка
науки и молодых ученых. Как происходят современные открытия? Как стать ученым?
Слушат ь, слышат ь и договариват ься. Кт о т акие дипломат ы? Дипломатия — важная
сфера деятельности государства, обеспечивающая защиту интересов государства и российских
граждан. Специфика дипломатической работы. Диалог между государствами как основа
международной стабильности. Навыки для жизни: как научиться договариваться с окружающими
людьми и вести конструктивный диалог?
Герой с соседнего двора. Региональный урок ко Дню защит ника От ечест ва. Герой —
реальный человек, живущий рядом с нами, чья жизнь является примером для окружающих.
В каждом регионе России живут выдающиеся герои, отважные, мужественные и
трудолюбивые. Что такое героизм? Какие качества отличают героя?
День наст авника. День наставника — важный государственный праздник, который
позволяет закрепить статус наставников, подчеркнуть значимость этой деятельности и
повысить ее престиж. Роль наставника в формировании и профессиональном развитии
личности. Знаменитые россияне и их наставники. К.Д. Ушинский как основоположник научной
педагогики в России. Как найти на- ставника?
Всемирный день поэзии. Поэзия как часть литературного наследия страны. Русская
литература — настоящий культурный феномен. Русских классиков любят и читают не только
на родине, но и за рубежом. Почему иностранцы любят и читают русских писателей? Роль
поэзии в личном развитии человека, интеллекта и душевных качеств. О современных поэтах
России. Почему люди пишут стихотворения, можно ли этому научиться?
Большой. За кулисами. 250 лет Большому т еат ру и 150 лет Союзу т еат ральных
деят елей России. Российская драматургия, опера и балет — часть мирового наследия. Театр —
целая семья разных профессий: декораторы, костюмеры, режиссеры, музыканты, дирижеры,
гримеры и многие другие. Почему достижения
русской
театральной
школы
широко
используются во многих странах
мира? Как стать актером и что для этого нужно? Развитие школьных театров в России.
Как справлят ься с волнением? Волнение как естественное состояние человека перед
важным событием в жизни. Контроль эмоционального состояния, забота о своем физическом
и
психологическом
здоровье.
Какие
полезные
привычки положительно влияют на
эмоциональное состояние? Как их сформировать и придерживаться?
65 лет т риумфа. Ко Дню космонавт ики. Россия — одна из ведущих космических держав.
Развитие
космической
отрасли
—приоритетное
направление
национальных
проектов.
Достижения прошлого как предмет национальной гордости и мотивация для будущих свершений
отечественной космонавтики. Как устроен современный космодром? Труд конструкторов,
инженеров, летчиков и других специалистов открывает для страны и всего человечества новые
13
горизонты.
Как мусор получает «вт орую ж изнь»? Технологии переработ ки. Состояние планеты —
личная ответственность каждого человека. Почему об экологии должен заботиться каждый
человек? Неосознанное потребление как причина роста мусора. Климатические изменения,
загрязнение окружающей среды. Развитие системы переработки отходов и роль государства в
этом процессе. Какие полезные привычки необходимо сформировать у себя?
Чт о значит работ ат ь в команде? Сила команды. Ко Дню т руда. Команда — это друзья
и единомышленники, где каждый вносит свой значимый вклад в общее дело и помогает добиться
успеха. Развитие умения слышать друг друга и трудиться сообща, разделять успех и вместе
переживать неудачу. Примеры коллективной работы в истории страны.
Песни о войне. Ко Дню Победы. Военные песни как способ отражения истории народа.
Влияние песни на чувство сопричастности истории народа, сохранение памяти о Великой
Отечественной войне последующим поколениям. Как песни передают чувства, эмоции и
переживания создателей?
Ценност и, кот орые нас объединяют . Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью народа, способствуют укреплению
общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать
успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но
только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный
и сплоченный народ.
Среднее общее образование
Зачем человеку учит ься? Обучение — важный процесс развития человека. Роль
знаний в развитии личности и общества. Влияние цифровых технологий на приобретение
знаний. Развитие навыков работы в команде, уважения разных мнений, разрешения конфликтов
и эмпатии в ходе школьного образования.
Русский язык в эпоху цифровых т ехнологий. Русский язык — государственный язык,
объединяющий многонациональную семью народов Российской Федерации. Современное
разнообразие русского языка, изменения в устной и письменной речи под влиянием цифровой
среды. Грамотная, логичная и понятная речь — признак образованного человека и залог успеха в
будущем. Правила использования стилей речи в современной коммуникации.
Цифровой
суверенит ет
ст раны.
Что
такое
цифровой
суверенитет?
Как
обеспечивается цифровая безопасность государства и каждого человека? Возможности
цифрового мира: как современные технологии помогают учиться, работать и осваивать новые
горизонты. Мир цифровых профессий: как создаются новые технологии? Правила
14
безопасного поведения в сети и угрозы цифрового мира.
Мирный ат ом. День работ ника ат омной промышленност и. Мирный атом — это
использование атомной энергии в мирных целях на благо человечества. Контроль
распространения
атомной
энергии.
Уникальные
атомные
технологии
и
достижения
отечественной научной школы. Влияние экологически чистых и эффективных источников
энергии на будущее человечества.
О т ворчест ве. Ко Дню музыки. Русская культура — признанное мировое достояние
человечества. Реализация творческого потенциала взрослых и детей. Музыка как вид
искусства. Состояние развития современной отечественной музыки: ее жанры и направления.
Ч т о т акое уваж ение? Ко Дню учит еля. Уважение — это понимание безусловной
ценности каждого человека. Осознанное уважительное отношение к людям, к чужому труду,
к государству — фундамент гармоничного развития общества. Правила общения внутри
семьи, школы и коллектива. Подготовка к взрослой жизни и формирование ответственности. О
роли педагога в воспитании личности.
Как понят ь друг друга разным поколениям? Семья как ценность в жизни каждого
человека, основа любого общества. Формирование общих семейных ценностей — залог
взаимопонимания в семье. Преодоление конфликтов и проблем
в
общении
за
счет
взаимоуважения и обмена опытом.
О городах России. Ко Дню народного единст ва. Города России: разнообразие культур,
языков и вековых традиций. Единство народов, проживающих на территории Российской
Федерации. Древнейшие города России как хранители информации о наших предках и
культурного кода страны. Изучение российских городов — изучение страниц истории
Отечества. Роль государства в развитии малых городов. Возможности граждан в развитии
своей малой родины.
Общест во безграничных возмож ност ей. Общество — совокупность разных людей,
отличных друг от друга, но имеющих единые потребности в любви, уважении, дружбе, принятии
и самореализации. Роль цифровых технологий в расширении возможностей участия в
общественных процессах. Готовность уважительно воспринимать другого человека — основа
гармоничных отношений в обществе.
Селекция и генет ика. К 170-лет ию И. В. Мичурина. Состояние науки в современной
России. Роль генетики и селекции в сельском хозяйстве, медицине, промышленности и т.д.
Мировое признание достижений отечественной научной школы. Открытия И.В. Мичурина и их
влияние на развитие страны. Возможности для подрастающего поколения в познании мира и
личном развитии.
Как решат ь конфликт ы и справлят ься с т рудност ями. Ко Дню психолога. Конфликты
и трудности — естественный элемент развития общества и каждого отдельного человека. Поиск
15
причины конфликтов как ключ к их разрешению. Совместные усилия и внимание друг к другу как
залог преодоления трудностей. Правила разрешения конфликтных ситуаций.
Профессия — ж изнь спасат ь. Спасатели — специалисты, которые помогают людям в
опасных ситуациях. Спасатель и риск ради другого человека. Профессиональные качества и
навыки спасателей. Поведение в экстремальных ситуациях. Ответственное отношение к
своей и чужой жизни, правила безопасности.
Домашние пит омцы. Всемирный день пит омца. Роль домашних питомцев в жизни
человека. Ответственность, забота и бережное отношение к питомцам. Всемирный день
питомца объединяет людей всей планеты для укрепления ценностей дружбы и заботы о
животных. Как соблюдать безопасность при общении с животными?
Россия — ст рана победит елей. Ко Дню Героев От ечест ва. Герои России с
древнейших времен и до современности. Традиции героизма, мужества и решительности —
неотъемлемая часть российской идентичности и культурного кода. День Героев Отечества —
выражение благодарности, признательности и уважения за самоотверженность и мужество.
Закон и справедливост ь. Ко Дню Конст ит уции. Конституция Российской Федерации
— основной закон страны. Конституция закрепляет права и свободы человека как высшую
ценность. Справедливость
российского
— одна из важнейших
духовно-нравственных
ценностей
общества. Знание законов страны как прямая обязанность каждого гражданина
России. Какие права и обязанности есть у детей?
Совест ь внут ри нас. Совесть — внутренний ориентир, помогающий отличить добро от
зла. Ключевая роль совести в осуществлении личного выбора. Роль в формировании
нравственности традиционных ценностей, культуры и истории.
Календарь полезных дел. Новогоднее занят ие. Зимние каникулы — это вре мя не только
для семейного доcуга и отдыха, но и добрых дел. Чем заняться на каникулах, чтобы провести
время с пользой: составление календаря. Новогодние традиции народов России. Подарки,
создание атмосферы новогодней сказки для своих родных и близких.
Как
создают
мульт фильмы?
Мульт ипликация,
анимация.
История
развития
отечественной мультипликации. Отечественная школа мультипликации и ее достижения.
Мировое признание советских и российских мультипликационных фильмов. Каждый фильм —
это труд большой команды профессионалов. От идеи — до экрана: как появляются современные
мультипликационные фильмы?
Музейное дело. 170 лет
Трет ьяковской галерее. Российские музеи — хранители
богатейшего материального и нематериального наследия страны. Сохранение исторического и
культурного наследия как направление государственной политики. Изучение, реставрация и
интерпретация памятников искусства. Третьяковская галерея — крупнейший музей русского
искусства и объект всемирного достояния. Почему важно посещать музеи? Профессии в сфере
16
музейного дела. Как создавать и развивать школьный музей?
Как создават ь свой бизнес? Бизнес — ответственный выбор человека, возможность
реализовать свою мечту и принести пользу обществу. Современные предприниматели и их
возможности в развитии отечественной экономики и улучшении жизни людей. Бизнес — это не
только личный успех, но и ответственная командная работа. С чего начать свое дело? О мерах
поддержки для молодых предпринимателей в нашей стране.
Ест ь ли у знания границы? Ко Дню науки. Богатейшее наследие российской науки и
ее выдающихся представителей. Технологическое лидерство государства и развитие науки.
Как меняются научные подходы с развитием цифровых технологий? Государственная
поддержка науки и молодых ученых. Как происходят современные открытия? Как стать
ученым?
Слушат ь, слышат ь и договариват ься. Кт о т акие дипломат ы? Дипломатия — важная
сфера деятельности государства, обеспечивающая защиту интересов государства и российских
граждан. Специфика дипломатической работы. Диалог между государствами как основа
международной стабильности. Навыки для жизни: как научиться договариваться с окружающими
людьми и вести конструктивный диалог.
Герой с соседнего двора. Региональный урок ко Дню защит ника От ечест ва. Герой —
реальный человек, живущий рядом с нами, чья жизнь является примером для окружающих.
В каждом регионе России живут выдающиеся герои, отважные, мужественные и
трудолюбивые. Что такое героизм? Какие качества отличают героя?
День наст авника. День наставника — важный государственный праздник, который
позволяет закрепить статус наставников, подчеркнуть значимость этой деятельности и
повысить ее престиж. Роль наставника в формировании и профессиональном развитии
личности. Знаменитые россияне и их наставники. К. Д. Ушинский как основоположник
научной педагогики в России. Как найти наставника?
Всемирный день поэзии. Поэзия как часть литературного наследия страны. Русская
литература — настоящий культурный феномен. Русских классиков любят и читают не только
на родине, но и за рубежом. Почему иностранцы любят и читают русских писателей? Роль
поэзии в личном развитии человека, интеллекта и душевных качеств. О современных поэтах
России. Почему люди пишут стихотворения, можно ли этому научиться?
Большой. За кулисами. 250 лет Большому т еат ру и 150 лет Союзу т еат ральных
деят елей России. Русский театр — это не просто сцена и кулисы, это зеркало общества,
отражающее эпохи, нравы и судьбы страны. Театр — семья разных профессий: декораторы,
костюмеры, режиссеры, музыканты, дирижеры, гримеры и многие другие. Достижения русской
театральной школы, вошедшие в мировую практику. Развитие школьных театров в России.
Как справлят ься с волнением? Волнение как естественное состояние чело века перед
17
важным событием в жизни. Контроль эмоционального состояния, забота о своем физическом
и
психологическом
здоровье.
Какие
полезные
привычки положительно влияют на
эмоциональное состояние? Как их сформировать и придерживаться?
65 лет т риумфа. Ко Дню космонавт ики. Россия — одна из ведущих космических
держав.
Развитие
космической
отрасли
—
приоритетное направление национальных
проектов. Достижения прошлого как предмет национальной гордости и мотивация для будущих
свершений отечественной космонавтики. Труд конструкторов, инженеров, летчиков и других
специалистов открывает для страны и всего человечества новые горизонты.
Как мусор получает «вт орую ж изнь»? Технологии переработ ки. Состояние планеты —
личная ответственность каждого человека. Почему об экологии должен заботиться каждый
человек? Неосознанное потребление как причина роста количества мусора. Климатические
изменения, загрязнение окружающей среды. Развитие системы переработки отходов и роль
государства в этом процессе. Какие полезные привычки необходимо сформировать у себя?
Чт о значит работ ат ь в команде? Сила команды. Ко Дню т руда. Команда — это друзья
и единомышленники, где каждый вносит свой значимый вклад в общее дело и помогает добиться
успеха. Развитие умения слышать друг друга и трудиться вместе. Умение слышать и трудиться
сообща, разделять успех и вместе переживать неудачу. Примеры коллективной работы в
истории страны.
Песни о войне. Ко Дню Победы. Песни были свидетелями многих великих событий. В
них отразилась история нашей страны. Влияние песни на чувство сопричастности истории
народа, сохранение памяти о Великой Отечественной войне последующими поколениями.
Как песни передают чувства, эмоции и переживания создателей?
Ценност и, кот орые нас объединяют . Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает поступать правильно и ответственно.
Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью народа, способствуют укреплению
общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать
успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но
только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный
и сплоченный народ.
18
Планируемые результ ат ы освоения курса
Начальное общее образование
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
В
сфере
гражданско-патриотического
воспитания:
становление
ценностного
отношения к своей Родине — России; осознание своей этнокультурной и российской
гражданской идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей
страны и родного края; уважение к своему и другим наро- дам; первоначальные представления
о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве человека,
о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных отношений.
В сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого
человека; проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых форм
поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям.
В сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к художественной
культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и творчеству своего и
других
народов;
стремление к
самовыражению
в
разных видах художественной
деятельности.
В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа
жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное отношение к
физическому и психическому здоровью.
В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и общества,
ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, интерес к различным
профессиям.
В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие
действий, приносящих ей вред.
В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные представления о
научной
картине
мира;
познавательные
интересы,
активность,
инициативность,
любознательность и самостоятельность в познании.
Метапредметные результаты
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями:
сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии;
19
определять существенный признак для классификации, классифицировать предложенные
объекты; находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и
наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником алгоритма; выявлять
недостаток информации для решения учебной (практической) задачи на основе предложенного
алгоритма;
устанавливать
причинно-следственные
связи
в
ситуациях,
поддающихся
непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать выводы; определять разрыв
между реальным и желательным состоянием объекта (ситуации) на основе предложенных
педагогическим
работником
вопросов;
формулировать
выводы
и
подкреплять
их
доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения (опыта, измерения,
классификации, сравнения, исследования); прогнозировать возможное развитие процессов,
событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях; выбирать источник
получения информации, согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике
информацию, представленную в явном виде, распознавать достоверную и недостоверную
информацию самостоятельно или на основании предложенного педагогическим работником
способа её проверки; соблюдать с помощью взрослых (педагогических работников, родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся) правила информационной
безопасности при поиске информации в сети Интернет; анализировать и создавать текстовую,
видео, графическую, звуковую информацию в соответствии с учебной задачей.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и
условиями общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к собеседнику,
соблюдать правила ведения диалога и дискуссии, признавать возможность существования
разных точек зрения,
корректно
и
аргументированно
высказывать
своё
мнение;
строить
речевое
высказывание в соответствии с поставленной задачей; создавать устные и письменные тексты
(описание, рассуждение, повествование); готовить небольшие публичные выступления,
подбирать иллюстративный материал к тексту выступления; принимать цель совместной
деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли,
договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы, проявлять готовность
руководить, выполнять поручения, подчиняться, ответственно выполнять свою часть работы;
оценивать свой вклад в общий результат.
В
сфере
овладения
регулятивными
универсальными
учебными
действиями:
планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать
последовательность выбранных действий; устанавливать причины
успеха/неудач учебной деятельности; корректировать свои учебные действия для
20
преодоления ошибок.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности «Разговоры
о важном».
Русский язык: формирование первоначального представления о многообразии языков и
культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных духовнонравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного средства общения;
осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации;
понимание роли русского языка как языка межнационального общения; осознание правильной
устной и писменной речи как показателя общей культуры человека; овладение основными
видами речевой деятельности на основе первоначальных представлений о нормах современного
русского литературного языка; использование в речевой деятельности норм современного
русского литературного языка и речевого этикета.
Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы и произведений
устного народного творчества для всестороннего развития личности человека; формирование
первоначального представления о многообразии жанров художественных произведений и
произведений устного народного творчества; овладение элементарными умениями анализа и
интерпретации текста.
Иностранный язык: знакомство представителей других стран с культурой России.
Математика и информатика: развитие логического мышления; приобретение опыта
работы с информацией, представленной в графической и текстовой форме, развитие умений
извлекать, анализировать, использовать информацию и делать выводы.
Окружающий мир: формирование уважительного отношения к своей семье и семейным
традициям, родному краю, России, её истории и культуре, природе; формирование чувства
гордости за национальные свершения, открытия, победы; формирование первоначальных
представлений о природных и социальных объектах как компонентах единого мира, о
многообразии объектов и явлений природы, о связи мира живой и неживой природы;
формирование
основ
рационального
поведения
и
обоснованного
принятия
решений;
формирование первоначальных представлений о традициях и обычаях, хозяйственных заня- тиях
населения и массовых профессиях родного края, достопримечательностях столицы России и
родного края, наиболее значимых объектах всемирного культурного и природного наследия в
России, важнейших для страны и личности событиях и фактах прошлого и настоящего России,
основных правах и обязанностях гражданина Российской Федерации; развитие умений
описывать, сравнивать и группировать изученные природные объекты и явления, выделяя их
существенные признаки и отношения между объектами и явлениями; понимание простейших
21
причинно- следственных связей в окружающем мире (в том числе на материале о природе и
культуре родного края); приобретение базовых умений работы с доступной информацией
(текстовой, графической, аудиовизуальной) о природе и обществе, безопасного использования
электронных ресурсов образовательной организации и сети Интернет, получения информации
из источников в современной информационной среде; формирование навыков здорового и
безопасного образа жизни на основе выполнения правил безопасного поведения в
окружающей среде, в том числе знаний о небезопасности разглашения личной и финансовой
информации при общении с людьми вне семьи, в сети Интернет, и опыта соблюдения правил
безопасного
поведения
при
использовании
личных
финансов;
приобретение
опыта
положительного эмоционально-ценностного отношения к природе, стремления действовать в
окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости
нравственного совершенствования, духовного развития, роли в этом личных усилий человека;
развитие умений анализировать и давать нравственную оценку поступкам, отвечать за них,
проявлять готовность к сознательному самоограничению в поведении; построение суждений
оценочного характера, раскрывающих значение нравственности, веры как регуляторов
поведения человека в обществе и условий духовно-нравственного развития личности;
понимание ценности семьи; овладение навыками общения с людьми разного вероисповедания,
осознание, что оскорбление представителей другой веры есть нарушение нравственных норм
поведения в обществе; понимание ценности человеческой жизни, человеческого достоинства,
честного труда людей на благо человека, общества; формирование умений объяснять значение
слов «милосердие», «сострадание», «прощение», «дружелюбие», находить образы, приводить
примеры проявления любви к ближнему, милосердия и сострадания в религиозной культуре,
истории России, современной жизни, открытость к сотрудничеству, готовность оказывать
помощь; осуждение любых случаев унижения
человеческого достоинства, знание
общепринятых в российском обществе норм мора- ли, отношений и поведения людей,
основанных на российских традиционных духовных ценностях, конституционных правах,
свободах и обязанностях гражданина.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с использованием различных
материалов и средств художественной выразительности изобразительного искусства; умение
характеризовать виды и жанры изобразительного искусства; умение характеризовать
отличительные особенности художественных промыслов России.
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.
Труд (технология): формирование общих представлений о мире профессий, значении
труда в жизни человека и общества, многообразии предметов материальной культуры.
Физическая культура: формирование общих представлений о физической культуре и
22
спорте, физической активности человека, физических качествах, жизненно важных
прикладных умениях и навыках, основных физических упражнениях; развитие умения
взаимодействовать со сверстниками в игровых заданиях и игровой деятельности, соблюдая
правила честной игры.
23
ОСНОВНОЕ ОБЩ ЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
следующих личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
В сфере гражданского воспитания: уважение прав, свобод и законных интересов
других людей; активное участие в жизни семьи, родного края, страны; неприятие любых форм
экстремизма, дискриминации; понимание роли раз- личных социальных институтов в жизни
человека; представление об основных правах, свободах и обязанностях гражданина, социальных
нормах и правилах межличностных отношений в поликультурном и многоконфессиональном
обществе;
готовность
к
разнообразной
совместной
деятельности,
стремление
к
взаимопониманию и взаимопомощи; готовность к участию в гуманитарной деятельности
(волонтёрство, помощь людям, нуждающимся в ней).
В
сфере
патриотического
воспитания:
осознание
российской
гражданской
идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, прояв- ление интереса
к познанию родного языка, истории, культуры Российской Фе- дерации, своего края, народов
России; формирование ценностного отношения к достижениям своей Родины — России, к
науке, искусству, спорту, техноло- гиям, боевым подвигам и трудовым достижениям народа;
уважение
к
государ-
ственным
символам
России,
государственным
праздникам,
историческому и природному наследию, памятникам, традициям разных народов, проживающих
в родной стране.
В сфере духовно-нравственного воспитания: ориентация на моральные цен- ности и нормы
в ситуациях нравственного выбора; готовность оценивать своё поведение и поступки, поведение
и поступки других людей с позиции нрав- ственных и правовых норм с учётом осознания
последствий поступков; свобо- да и ответственность личности в условиях индивидуального и
общественного пространства.
В сфере эстетического воспитания: восприимчивость к разным видам искус- ства,
традициям и творчеству своего и других народов, понимание эмоциональ- ного воздействия
искусства; осознание важности художественной культуры как средства коммуникации и
самовыражения; понимание ценности отече- ственного и мирового искусства, роли
этнических культурных традиций и на- родного творчества.
В сфере физического воспитания: осознание ценности жизни; соблюдение правил
безопасности, в том числе навыков безопасного поведения в интернет- среде; способность
адаптироваться к стрессовым ситуациям и меняющимся социальным, информационным и
природным условиям, в том числе осмысляя собственный опыт и выстраивая дальнейшие
24
цели; умение принимать себя и других, не осуждая; умение осознавать своё эмоциональное
состояние и эмо- циональное состояние других, умение управлять собственным эмоциональным
состоянием; формирование навыка рефлексии, признание своего права на ошибку и такого
же права другого человека.
В сфере трудового воспитания: установка на активное участие в решении практических
задач; осознание важности обучения на протяжении всей жизни; уважение к труду и
результатам трудовой деятельности.
В сфере экологического воспитания: ориентация на применение знаний социальных и
естественных наук для решения задач в области окружающей среды, планирования поступков и
оценки их возможных последствий для окружаю- щей среды; повышение уровня экологической
культуры, осознание глобального характера экологических проблем и путей их решения; активное
неприятие действий, приносящих вред окружающей среде; осознание своей роли как гражданина
и потребителя в условиях взаимосвязи природной, технологической и социальной сред;
готовность к участию в практической деятельности экологической направленности.
В сфере ценности научного познания: ориентация в деятельности на современную
систему научных представлений об основных закономерностях раз- вития человека, природы
и общества, взаимосвязях человека с природной и социальной средой; овладение языковой и
читательской культурой как средством познания мира; овладение основными навыками
исследовательской деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и
стремление совершенствовать
пути достижения
индивидуального
и коллективного
благополучия.
В сфере адаптации обучающегося к изменяющимся условиям социальной и природной
среды:
освоение
обучающимися
социального
опыта,
основных
социальных
ролей,
соответствующих ведущей деятельности возраста, норм и правил общественного поведения,
форм социальной жизни в группах и сообществах, включая семью, группы, сформированные
по профессиональной деятельности, а также в рамках социального взаимодействия с людьми из
другой культурной среды, открытость опыту и знаниям других; повышение уровня своей
компетентности через практическую деятельность, в том числе развитие умения учиться у
других людей, осознавать в совместной деятельности новые знания, навыки и компетенции из
опыта других; осознавать дефициты собственных знаний и компетентностей, планировать своё
развитие; развитие умений анализировать и выявлять взаимосвязи природы, общества и
экономики; развитие умения оценивать свои действия с учётом влияния на окружающую среду,
достижения целей и преодоления вызовов, возможных глобальных последствий.
25
Метапредметные результаты
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями:
использовать вопросы как исследовательский инструмент познания; применять различные
методы, инструменты и запросы при поиске и отборе информации или данных из источников с
учётом предложенной учебной задачи и заданных критериев; выбирать, анализировать,
систематизировать и интерпретировать
информацию различных видов и форм представления; находить сходные аргументы
(подтверждающие или опровергающие одну и ту же идею, версию) в различных
информационных источниках; самостоятельно выбирать оптимальную форму представления
информации,
оценивать
надёжность
информации
по
критериям,
предложенным
педагогическим работником или сформулированным самостоятельно, систематизировать
информацию.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и
условиями общения; выражать свою точку зрения в устных и письменных текстах; понимать
намерения других, проявлять уважительное от- ношение к собеседнику и в корректной форме
формулировать свои возражения; в ходе диалога и (или) дискуссии задавать вопросы
по
существу обсуждаемой темы и высказывать идеи, нацеленные на решение задачи и
поддержание благожелательности общения; сопоставлять свои суждения с суждениями
других участников диалога, обнаруживать различие и сходство позиций; понимать и
использовать преимущества командной и индивидуальной работы при решении конкретной
проблемы, обосновывать необходимость применения групповых форм взаимодействия при
решении поставленной задачи; принимать цель совместной деятельности, коллективно
строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс
и результат совместной работы; уметь обобщать мнения нескольких людей, проявлять
готовность руководить, выполнять поручения, подчиняться, планировать организацию
совместной работы, определять свою роль (с учётом предпочтений и возможностей всех
участников взаимодействия), распределять задачи между членами команды, участвовать в
групповых формах работы (обсуждения, обмен мнениями, «мозговые штурмы» и иные);
выполнять свою часть работы, достигать качественного результата по своему направлению и
координировать свои действия с действиями других членов команды; оценивать качество
своего вклада в общий продукт по критериям, самостоятельно сформулированным
участниками взаимодействия; сравнивать результаты с исходной задачей и вклад каждого
члена команды в достижение результатов, разделять сферу ответственности.
В
сфере
овладения
регулятивными
универсальными
учебными
действиями:
26
ориентироваться в различных подходах принятия решений (индивидуальное, принятие
решений в группе, принятие решений группой); делать выбор и
брать ответственность за решение; владеть способами самоконтроля, самомотивации
и рефлексии; объяснять причины достижения (недостижения) результатов деятельности,
давать оценку приобретённому опыту, уметь находить позитивное в произошедшей
ситуации; оценивать соответствие результата цели и условиям; выявлять и анализировать
причины эмоций, ставить себя на место другого человека, понимать мотивы и намерения
другого, регулировать способ выражения эмоций; осознанно относиться к другому человеку,
его мнению; признавать своё право на ошибку и такое же право другого; принимать себя и
других, не осуждая; осознавать невозможность контролировать всё вокруг.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности «Разговоры
о важном».
Русский язык: совершенствование различных видов устной и письменной речевой
деятельности; формирование умений речевого взаимодействия: создание устных монологических
высказываний на основе жизненных наблюдений, личных впечатлений, чтения учебно-научной,
художественной и научно-популярной литературы; участие в диалоге разных видов: побуждение
к действию, обмен мнениями, запрос информации, сообщение информации; овладение
различными видами чтения (просмотровым, ознакомительным, изучающим, поисовым);
формулирование вопросов по содержанию текста и ответов на них; подробная, сжатая и
выборочная передача в устной и письменной форме содержания текста; выделение главной и
второстепенной информации, явной и скрытой информации в тексте, извлечение информации
из различных источников, её осмысление и оперирование ею.
Литература: понимание духовно-нравственной и культурной ценности литературы и её
роли
в
формировании
гражданственности
и
патриотизма,
укреплении
единства
многонационального народа Российской Федерации; понимание специфики литературы как вида
искусства, принципиальных отличий художественного текста от текста научного, делового,
публицистического; овладение умениями воспринимать, анализировать, интерпретировать и
оценивать прочитанное, понимать художественную картину мира, отражённую в литературных
произведениях, с учётом неоднозначности заложенных в них художественных смыслов;
овладение умением пересказывать прочитанное произведение, используя подробный,
сжатый, выборочный, творческий пересказ, отвечать на вопросы по прочитанному
произведению и формулировать вопросы к тексту; развитие умений участвовать в диалоге о
прочитанном произведении, в дискуссии на литературные темы, соотносить собственную
27
позицию с позицией автора и мнениями участников дискуссии, давать аргументированную
оценку прочитанному.
Иностранный язык: развитие умений сравнивать, находить сходства и отличия в
культуре и традициях народов России и других стран.
Информатика: освоение и соблюдение требований безопасной эксплуатации технических
средств информационно-коммуникационных технологий; развитие умения соблюдать сетевой
этикет, базовые нормы информационной этики и права при работе с приложениями на любых
устройствах и в сети Интернет, выбирать безопасные стратегии поведения в сети.
История: формирование умений соотносить события истории разных стран и народов с
историческими периодами, событиями региональной и мировой истории, события истории
родного края и истории России, определять современников исторических событий, явлений,
процессов; развитие умений вы- являть особенности развития культуры, быта и нравов
народов в различные исторические эпохи; формирование умения рассказывать об исторических
событиях, явлениях, процессах истории родного края, истории России и миро- вой истории и
их участниках, демонстрируя понимание исторических явлений, процессов
и знание
необходимых фактов, дат, исторических понятий; развитие умений выявлять существенные
черты и характерные признаки исторических событий, явлений, процессов, устанавливать
причинно-следственные, пространственные, временные связи исторических событий,
явлений, процессов изучаемого периода, их взаимосвязь (при наличии) с важнейшими
события- ми XX — начала XXI вв.; формирование умения определять и аргументировать
собственную или предложенную точку зрения с опорой на фактический материал, в том
числе используя источники разных типов; приобретение опыта взаимодействия с людьми
другой культуры, национальной и религиозной принадлежности на основе национальных
ценностей современного российского общества: гуманистических и демократических
ценностей, идей мира и взаимо- понимания между народами, людьми разных культур, уважения
к историческому наследию народов России.
Обществознание: освоение и применение системы знаний: о социальных свойствах
человека, особенностях его взаимодействия с другими людьми, важности семьи как базового
социального института, о характерных чертах общества, о содержании и значении социальных
норм, регулирующих общественные отношения, о процессах и явлениях в экономической,
социальной, духовной и политической сферах жизни общества, об основах конституционного
строя и организации государственной власти в Российской Федерации, правовом статусе
гражданина Российской Федерации (в том числе несовершеннолетнего), о системе
образования в Российской Федерации, об основах государственной бюджетной и денежнокредитной,
социальной
политики,
политики
в
сфере
культуры
и
образования,
противодействии коррупции в Российской Федерации, обеспечении безопасности личности,
28
общества и государства, в том числе от терроризма и экстремизма; развитие умения
характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценности (в том числе защита
человеческой жизни, прав и свобод человека, семья, созидательный труд, служение Отечеству,
нормы морали и нравственности, гуманизм, милосердие, справедливость, взаимопомощь,
коллективизм, историческое единство народов России, преемственность истории нашей
Родины); формирование умения сравнивать (в том числе устанавливать основания для
сравнения) деятельность людей, социальные объекты, явления, процессы в различных сферах
общественной жизни, их элементы и основные функции; развитие умений устанавливать и
объяснять взаимосвязи социальных объектов, явлений, процессов в различных сферах
общественной жизни, их элементов и основных функций, включая взаимодействие общества и
природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства, связи
политических потрясений и социально-экономических кризисов в государстве; развитие
умения использовать полученные знания для объяснения (устного и письменного) сущности,
взаимосвязей явлений, процессов социальной действительности; развитие умений с опорой на
обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт
определять и аргументировать с точки зрения социальных ценностей и норм своё отношение к
явлениям, процессам социальной действительности; развивать умения анализировать,
обобщать, систематизировать, конкретизировать и критически оценивать социальную
информацию, соотносить её с собственными знаниями о моральном и правовом регулировании
поведения человека, личным социальным опытом; развитие умений оценивать собственные
поступки и поведение других людей с точки зрения их соответствия моральным, правовым и
иным видам социальных норм, экономической рациональности; осознание неприемлемости
всех форм антиобщественного поведения; осознание ценности культуры и традиций народов
России.
География: освоение и применение системы знаний о размещении и основных свойствах
географических объектов, понимание роли географии в формировании качества жизни человека
и окружающей его среды на планете Земля, в решении современных практических задач
своего населённого пункта, Российской Федерации, мирового сообщества, в том числе задачи
устойчивого развития; формирование умения устанавливать взаимосвязи между изученными
природными,
социальными
и
экономическими
явлениями
и
процессами,
реально
наблюдаемыми географическими явлениями и процессами; развитие умения оценивать
характер взаимодействия деятельности человека и компонентов природы в разных
географических условиях с точки зрения концепции устойчивого развития.
29
Среднее общее образование
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения обучающимися
следующих личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
Осознание
саморазвитию,
российской
гражданской
самостоятельности
и
идентичности;
личностному
готовность
обучающихся
самоопределению;
к
ценность
самостоятельности и инициативы; наличие мотивации к обучению и личностному развитию;
целенаправленное развитие внутренней позиции личности на основе духовно-нравственных
ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций,
формирование системы значимых ценностно-смысловых установок, антикоррупционного
мировоззрения, правосознания, экологической культуры, способности ставить цели и строить
жизненные
планы;
готовность
обучающихся
руководствоваться
системой
позитивных
ценностных ориентаций и расширение опыта деятельности на её основе и в процессе реализации
основных направлений воспитательной деятельности, в том числе в части: гражданского
воспитания, патриотическо- го воспитания, духовно-нравственного воспитания, эстетического
воспитания, физического воспитания, формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия, трудового воспитания, экологического воспитания, осознания ценности научного
познания, а также результаты, обеспечивающие адаптацию обучающегося к изменяющимся
условиям социальной и природной среды.
Метапредметные результаты
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями: владеть
навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками
разрешения проблем; проявлять способность и готовность к самостоятельному поиску методов
решения практических задач, применению
различных
методов
познания;
проявлять
готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности,
владеть навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, уметь
ориентироваться
в
различных
источниках
информации,
критически
оценивать
и
интерпретировать информацию, получаемую из различных источников; использовать средства
информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных
и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены,
ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;
определять назначение и функции различных социальных институтов.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями:
30
продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать
позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты; владеть
языковыми средствами — уметь ясно, логично и точно излагать свою точку зрения,
использовать адекватные языковые средства.
В
сфере
овладения
регулятивными
универсальными
учебными
действиями:
самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно
осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные
ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать
успешные стратегии в раз- личных ситуациях; самостоятельно оценивать и принимать решения,
определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей; владеть
навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных
процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных
задач и средств их достижения.
31
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности «Разговоры
о важном».
Русский язык и литература: формирование понятий о нормах русского литературного
языка и развитие умения применять знания о них в речевой практике; владение навыками
самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью; владение умением
анализировать текст с точки зрения нали- чия в нём явной и скрытой, основной и второстепенной
информации; владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций,
рефератов, сочинений различных жанров; знание содержания произведений русской и мировой
классической литературы, их историко-культурного и нравствен- но-ценностного влияния на
формирование
национальной
и
мировой
культуры;
формирование
представлений
об
изобразительно-выразительных возможностях русского языка; формирование умений учитывать
исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа
художественного произведения; способность выявлять в художественных текстах образы, темы и
проблемы и выражать своё отношение к ним в развёрнутых аргументированных устных и
письменных высказываниях.
Иностранный язык: владение знаниями о социокультурной специфике страны/стран
изучаемого языка; развитие умения использовать иностранный язык как средство для
получения информации из иноязычных источников в образовательных и самообразовательных
целях.
Информатика: формирование представлений о роли информации и связанных с ней
процессов в окружающем мире; формирование базовых навыков и умений по соблюдению
требований техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами
информатизации; понимание основ правовых аспектов использования компьютерных программ и
работы в Интернете.
32
История: формирование представлений о современной исторической науке, её специфике,
методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в
глобальном мире; владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом,
представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе; формирование
умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности,
поликультурном общении; развитие умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в
дискуссии по исторической тематике.
Обществознание: овладение знаниями об обществе как целостной развивающейся системе
в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; владение умениями выявлять
причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и
процессов; формирование представлений об основных тенденциях и возможных перспективах
развития мирового сообщества в глобальном мире; формирование представлений о методах
познания социальных явлений и процессов; владение умениями применять полученные знания в
повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; развитие навыков
оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа
для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и
процессов общественного развития.
География: формирование представлений о современной географической науке, её участии
в решении важнейших проблем человечества; владение географическим мышлением для
определения географических аспектов природных, социально-экономических и экологических
процессов и проблем; формирование системы комплексных социально ориентированных
географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства,
о динамике и территориальных особенностях процессов, протекающих в географическом
пространстве; владение умениями проведения наблюдений за отдельными географическими
объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных
воздействий; владение умениями использовать карты разного содержания для выявления
закономерностей и тенденций, получения нового географического знания о природных
социально-экономических и экологических процессах и явлениях; владение умениями
географического анализа и интерпретации разнообразной информации; владение умениями
применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов,
самостоятельно оценивать уровень безопасности окружающей среды, адаптации к изменению её
условий; формирование представлений и знаний об основных проблемах взаимодействия
природы и общества, о природных и социально-экономических аспектах экологических проблем.
Биология: владение основополагающими понятиями и представлениями о живой
природе, её уровневой организации и эволюции; уверенное пользование биологической
терминологией
и
символикой;
владение основными
методами
научного
познания;
33
формирование собственной позиции по отношению к биологической информации, получаемой из
разных источников, к глобальным экологическим проблемам и путям их решения.
34
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НАЧ АЛЬНОЕ ОБЩ ЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(1–2 и 3–4 классы)
№
Темы занятий
п/п
Количество
Основное содержание
часов
Виды деятельности
Электронные ресурсы
обучающихся
Приобретение знаний на протяжении всей
1
Зачем человеку учиться?
1
жизни. Роль знаний в развитии личности и
Познавательная
общества. Влияние цифровых технологий
беседа, просмотр
на приобретение знаний. Необходимость
видеофрагментов,
управления человеком цифровыми
выполнение
технологиями. Развитие навыков работы
интерактивных
в команде, уважения разных мнений,
заданий, работа
разрешения конфликтов и эмпатии в ходе
с иллюстративным
школьного образования.
материалом
разговорыоважном.рф
Формирующиеся ценности: жизнь,
созидательный труд, патриотизм
Русский язык — государственный язык, объединяющий многонациональную семью народов Российской Федерации. Современное
разнообразие русского языка, изменения
2
Русский язык в эпоху
цифровых технологий
1
в устной и письменной речи под влиянием
цифровой среды. Правила использования
стилей речи в современной коммуникации.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
разговорыоважном.рф
Грамотная, логичная и понятная речь —
и иллюстративным
признак образованного человека и залог
материалом
успеха в будущем.
Формирующиеся ценности: высокие нравственные идеалы, патриотизм
Что такое цифровой суверенитет? Как
3
Цифровой
суверенитет страны
1
обеспечивается цифровая безопасность
Познавательная
государства и каждого человека?
беседа, просмотр
Возможности цифрового мира: как
видеофрагментов,
современные технологии помогают
выполнение
учиться, работать и осваивать новые
интерактивных заданий,
горизонты. Мир цифровых профессий: как
работа с текстовым
создаются новые технологии? Правила
и иллюстративным
безопасного поведения в сети и угрозы
материалом
цифрового мира.
Формирующиеся ценности: патриотизм,
права и свободы человека
Мирный атом — это использование атомной
Мирный атом.
4
День работника атомной
1
промышленности
энергии в мирных целях на благо
Познавательная
человечества. Уникальные атомные
беседа, просмотр
технологии и достижения отечественной
видеофрагментов,
научной школы. Контроль распространения выполнение
интерактивных заданий,
атомной энергии. Влияние экологически
чистых и эффективных источников энергии
работа с текстовым
на будущее человечества.
и иллюстративным
Формирующиеся ценности: патриотизм,
материалом
разговорыоважном.рф
созидательный труд
Творчество — неотъемлемая часть жизни
5
О творчестве.
Ко Дню
музыки
1
каждого человека. Возможности
Познавательная
реализации творческого потенциала
беседа, просмотр
взрослых и детей. Русская культура —
видеофрагментов,
признанное мировое достояние
выполнение
человечества. Музыка как вид искусства.
интерактивных заданий,
Состояние развития современной
работа с текстовым
отечественной музыки: жанры и
и иллюстративным
направления.
материалом
Формирующиеся ценности: приоритет
духовного над материальным, служение
Отечеству
разговорыоважном.рф
Уважение — признание достоинств
6
Что такое уважение?
Ко Дню учителя
1
личности. Уважение к окружающим и
Познавательная
чужому труду как основа гармоничного
беседа, просмотр
развития общества. Правила общения
видеофрагментов,
внутри семьи, школы и коллектива.
выполнение
Подготовка к взрослой жизни и
интерактивных заданий,
формирование ответственности. О роли
работа с текстовым
педагога в воспитании личности. Традиции
и иллюстративным
празднования Дня учителя.
материалом
разговорыоважном.рф
Формирующиеся ценности:
взаимоуважение,
служение Отечеству и ответственность за
его судьбу
7
Как понять друг друга
разным поколениям?
1
Семья как ценность в жизни каждого
Познавательная
человека, основа любого общества.
беседа, просмотр
Формирование общих семейных ценностей
видеофрагментов,
— залог взаимопонимания в семье. Обмен
выполнение
опытом между поколениями и бережное
интерактивных заданий,
отношение друг к другу как путь к
работа с текстовым
позитивным изменениям и взрослению.
и иллюстративным
Формирующиеся ценности: крепкая семья
материалом
разговорыоважном.рф
Города России: разнообразие культур,
языков и вековых традиций. Единство
народов, проживающих на территории
Российской Федерации. Древнейшие города просмотр
О городах России.
8
Ко Дню народного
Познавательная беседа,
1
единства
России как хранители информации о наших видеофрагментов,
предках и культурного кода страны.
выполнение
Изучение российских городов — изучение
интерактивных заданий,
страниц истории Отечества. Роль
работа с текстовым и
государства в развитии малых городов.
иллюстративным
Возможности граждан в развитии своей
материалом
разговорыоважном.рф
малой родины.
Формирующиеся ценности: единство
народов России, гражданственность
Общество — совокупность разных людей,
отличных друг от друга, но имеющих
единые потребности в любви, уважении,
9
Общество безграничных
возможностей
дружбе, принятии и самореализации. Роль
1
цифровых технологий в расширении
возможностей участия в общественных
процессах. Готовность уважительно
воспринимать другого человека — основа
гармоничных отношений в обществе.
Формирующиеся ценности: жизнь,
взаимоуважение
Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым и
иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
Состояние науки в современной России.
10
Селекция и генетика.
К 170-летию
1
И. В. Мичурина
Роль генетики и селекции в сельском
Познавательная беседа,
хозяйстве, медицине, промышленности
просмотр
и т. д. Мировое признание достижений
видеофрагментов,
отечественной научной школы.
выполнение
Открытия И. В.
интерактивных заданий,
Мичурина и их влияние на развитие страны.
работа с текстовым и
Возможности для подрастающего поколения
иллюстративным
в познании мира и личном развитии.
материалом
разговорыоважном.рф
Формирующиеся ценности: патриотизм,
высокие нравственные идеалы
Конфликты и трудности — естественный
элемент развития общества и каждого
Как решать
11
конфликты и
1
Познавательная
беседа, просмотр
отдельного человека. Поиск причины
видеофрагментов,
конфликтов как ключ к их разрешению.
выполнение
справляться
Совместные усилия и внимание друг к
с трудностями.
другу как залог преодоления трудностей.
Ко Дню психолога
Правила разрешения конфликтных
ситуаций.
Формирующиеся ценности: взаимопомощь,
взаимоуважение, коллективизм
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
Спасатели
12
Профессия — жизнь
1
спасать
—
специалисты,
которые
помогают людям в опасных ситуациях.
Познавательная
Профессия спасателя связана с повышенным
беседа, просмотр
риском.
видеофрагментов,
Профессиональные качества и навыки
выполнение
спасателей. Поведение в экстремальных
интерактивных заданий,
ситуациях. Ответственное отношение к
работа с текстовым
своей
и иллюстративным
и
чужой
жизни,
правила
безопасности.
разговорыоважном.рф
материалом
Формирующиеся ценности: патриотизм,
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу
13
Домашние питомцы.
Всемирный день питомца
1
Роль домашних питомцев в жизни
Познавательная
человека. Ответственность, забота и
беседа, просмотр
бережное отношение к питомцам.
видеофрагментов,
Всемирный день питомца объединяет
выполнение
людей всей планеты для укрепления
интерактивных заданий,
ценностей дружбы и заботы о животных.
работа с текстовым
Как соблюдать безопасность при общении
и иллюстративным
с животными?
материалом
Формирующиеся ценности: милосердие
разговорыоважном.рф
Герои России с древнейших времен и до
14
Россия — страна
победителей.
1
Ко Дню Героев Отечества
современности. Традиции героизма,
Познавательная
мужества и решительности —
беседа, просмотр
неотъемлемая часть российской
видеофрагментов,
идентичности и культурного кода. День
выполнение
Героев Отечества — выражение
интерактивных заданий,
благодарности, признательности и уважения
работа с текстовым
за самоотверженность и мужество.
и иллюстративным
Формирующиеся ценности: патриотизм,
материалом
разговорыоважном.рф
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу
Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция
закрепляет права и свободы человека как
высшую ценность. Справедливость — одна
15
Закон и справедливость.
Ко Дню Конституции
1
из важнейших духовно-нравственных
ценностей российского общества. Знание
законов страны как прямая обязанность
каждого гражданина России. Какие права и
обязанности есть у детей?
Формирующиеся ценности:
справедливость,
жизнь, достоинство, права и свободы
человека
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
16
17
Совесть внутри нас
Календарь полезных дел.
1
1
Новогоднее занятие
Совесть — внутренний ориентир,
Познавательная
помогающий отличить добро от зла.
беседа, просмотр
Ключевая роль совести в осуществлении
видеофрагментов,
личного выбора. Влияние традиционных
выполнение
ценностей, культуры и исторического опыта
интерактивных заданий,
страны на формирование нравственных
работа с текстовым
ориентиров личности. Формирующиеся
и иллюстративным
ценности: патриотизм, созидательный труд
материалом
Зимние каникулы — это время не только
Познавательная
для семейного досуга и отдыха, но и добрых
беседа, просмотр
дел. Чем заняться на каникулах, чтобы
видеофрагментов,
провести время с пользой: составление
выполнение
календаря. Новогодние традиции народов
России.
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа с текстовым
Подарки, создание атмосферы новогодней
и иллюстративным
сказки для своих родных и близких.
материалом
Формирующиеся ценности: крепкая семья,
единство народов России, взаимопомощь
Как создают
18
мультфильмы?
1
Отечественная школа мультипликации и ее
Познавательная
достижения. Мировое признание советских
беседа, просмотр
и российских мультипликационных
видеофрагментов,
фильмов. Каждый фильм — это труд
выполнение
Мультипликация,
большой команды профессионалов. От
анимация
идеи — до экрана: как появляются
современные мультипликационные
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
разговорыоважном.рф
фильмы?
материалом
Формирующиеся ценности: приоритет
духовного над материальным, гуманизм
Российские музеи — хранители
богатейшего материального и
19
Музейное дело. 170 лет
Третьяковской галерее
1
нематериального наследия страны.
Познавательная
Сохранение исторического и культурного
беседа, просмотр
наследия как направление государственной
видеофрагментов,
политики. Изучение, реставрация и
выполнение
интерпретация памятников искусства.
интерактивных заданий,
Третьяковская галерея — крупнейший
работа с текстовым
музей русского искусства и объект
и иллюстративным
всемирного достояния. Почему важно
материалом
посещать музеи? Профессии в сфере
музейного дела. Как создавать и развивать
школьный музей?
Формирующиеся ценности: приоритет
духовного над материальным, служение
Отечеству
разговорыоважном.рф
Бизнес — ответственный выбор человека,
возможность реализовать свою мечту и
принести пользу обществу. Современные
предприниматели и их возможности в
20
Как создавать свой
1
бизнес?
развитии отечественной экономики и
улучшении жизни людей. Бизнес — это не
только личный успех, но и ответственная
командная работа. С чего начать свое дело?
О мерах поддержки для молодых
предпринимателей в нашей стране.
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
Формирующиеся ценности: коллективизм,
созидательный труд
Богатейшее наследие российской науки и
21
ее выдающихся представителей.
Познавательная
Технологическое лидерство государства и
беседа, просмотр
развитие науки. Как меняются научные
видеофрагментов,
границы? Ко Дню
подходы с развитием цифровых
выполнение
науки
технологий? Государственная поддержка
интерактивных заданий,
науки и молодых ученых. Как происходят
работа с текстовым
современные открытия? Как стать
и иллюстративным
ученым?
материалом
Есть ли у знания
1
Формирующиеся ценности: патриотизм,
созидательный труд
разговорыоважном.рф
Дипломатия — важная сфера
деятельности государства, обеспечивающая
защиту интересов государства и российских
граждан. Специфика дипломатической
Слушать,
22
слышать и
1
работы. Диалог между государствами как
основа международной стабильности.
договариваться.
Навыки для жизни: как научиться
Кто такие дипломаты?
договариваться с окружающими людьми и
вести конструктивный диалог.
Формирующиеся ценности: историческая
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
память и преемственность поколений,
многонациональное единство
Герой с соседнего
23
двора. Региональный
урок ко Дню защитника
Отечества
1
Герой — реальный человек, живущий
Познавательная
рядом с нами, чья жизнь является
беседа, просмотр
примером для окружающих. В каждом
видеофрагментов,
регионе России живут выдающиеся герои,
выполнение
отважные, мужественные и
интерактивных заданий,
трудолюбивые. Что такое героизм? Какие
работа с текстовым
качества отличают героя?
и иллюстративным
Формирующиеся ценности: патриотизм,
материалом
единство народов России
разговорыоважном.рф
День наставника — важный
24
День наставника
1
государственный праздник, который
Познавательная
позволяет закрепить статус наставников,
беседа, просмотр
подчеркнуть значимость этой деятельности
видеофрагментов,
и повысить ее престиж.
выполнение
Роль наставника в формировании и
интерактивных заданий,
профессиональном развитии личности.
работа с текстовым
Знаменитые россияне и их наставники. К.
и иллюстративным
Д. Ушинский как основоположник
материалом
разговорыоважном.рф
научной педагогики в России. Как найти
наставника?
Формирующиеся ценности: служение
Отечеству, созидательный труд
Поэзия как часть литературного наследия
страны. Русская литература — настоящий
25
Всемирный день поэзии
1
культурный феномен. Русских классиков
Познавательная
любят и читают не только на родине, но и
беседа, просмотр
за рубежом. Почему иностранцы любят и
видеофрагментов,
читают русских писателей? Роль поэзии в
выполнение
личном развитии человека, интеллекта и
интерактивных заданий,
душевных качеств. О современных поэтах
работа с текстовым
России. Почему люди пишут
и иллюстративным
стихотворения, можно ли этому
материалом
научиться?
Формирующиеся ценности: приоритет
разговорыоважном.рф
духовного над материальным,
созидательный труд
Российская драматургия, опера и балет
— часть мирового наследия. Театр —
целая семья разных профессий:
Большой. За кулисами.
26
250 лет Большому
декораторы,
1
костюмеры, режиссеры, музыканты,
театру и 150 лет Союзу
дирижеры, гримеры и многие другие. Почему
театральных деятелей
достижения русской театральной школы
России
широко используются во многих странах
мира? Как стать актером и что для этого
нужно? Развитие школьных театров в
России.
Формирующиеся ценности: приоритет
духовного над материальным,
созидательный труд
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
27
Как
1
Волнение как естественное состояние
Познавательная
человека перед важным событием в
беседа, просмотр
жизни. Контроль эмоционального
видеофрагментов,
состояния, забота о своем физическом и
выполнение
справляться с
психологическом здоровье. Какие полезные
волнением?
привычки положительно влияют на
эмоциональное состояние? Как их
сформировать и придерживаться?
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
Формирующиеся ценности: жизнь
Россия — одна из ведущих космических
держав. Развитие космической отрасли —
приоритетное направление национальных
проектов. Достижения прошлого как
28
65 лет триумфа.
Ко Дню космонавтики
1
предмет национальной гордости и
мотивация для будущих свершений
отечественной космонавтики. Как устроен
современный космодром? Труд
конструкторов, инженеров, летчиков и
других специалистов открывает для страны
и всего человечества новые горизонты.
Формирующиеся ценности: служение
Отечеству, историческая память
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
Состояние планеты — личная
ответственность каждого человека. Почему
об экологии должен заботиться каждый
человек?
Как мусор получает
29
«вторую жизнь»?
1
Неосознанное потребление как причина
роста количества мусора. Климатические
Технологии переработки
изменения, загрязнение окружающей
среды. Развитие системы переработки
отходов и роль государства в этом
процессе. Какие полезные привычки
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
необходимо сформировать у себя?
Формирующиеся ценности: созидательный
труд
Что значит работать
30
в команде? Сила команды.
Ко Дню труда
1
Команда — это друзья и единомышленники,
Познавательная
где каждый вносит свой значимый вклад в
беседа, просмотр
общее дело и помогает добиться успеха.
видеофрагментов,
Умение слышать и трудиться сообща,
выполнение
разделять успех и вместе переживать
неудачу. Примеры коллективной работы в
истории страны.
Формирующиеся ценности: коллективизм,
созидательный труд
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
Песни были свидетелями многих великих
31
Песни о войне. Ко
Дню Победы
1
событий. В них отразилась история нашей
Познавательная
великой страны. Влияние песни на чувство
беседа, просмотр
сопричастности истории народа, сохране-
видеофрагментов,
ние памяти о Великой Отечественной войне выполнение
последующими поколениями. Как песни
интерактивных заданий,
передают чувства, эмоции и переживания
работа с текстовым
создателей?
и иллюстративным
Формирующиеся ценности: единство
материалом
разговорыоважном.рф
народов России, историческая память и
преемственность поколений
Занятие проходит по итогам всех занятий
года. Ценности — это ориентир, который
помогает нам поступать правильно и
32
Ценности, которые
нас объединяют
1
ответственно. Традиционные ценности
Познавательная
помогают чувствовать себя частью единого
беседа, просмотр
народа, способствуют укреплению общества
видеофрагментов,
и развитию страны.
выполнение
Следование ценностям помогает
интерактивных заданий,
человеку развиваться и достигать успеха.
работа с текстовым
Уникальность каждого человека и опыт
и иллюстративным
разных поколений обогащают общество, но
материалом
только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к
другу существует сильный и сплоченный
разговорыоважном.рф
народ.
Формирующиеся ценности: традиционные
российские духовно-нравственные
ценности
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
32
ОСНОВНОЕ ОБЩ ЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(5–7 и 8–9 классы)
№
Темы занятий
п/п
1
Количество
Основное содержание
часов
Зачем человеку учиться?
1
Виды деятельности
Электронные ресурсы
обучающихся
Обучение — важный процесс развития
Эвристическая
человека. Роль знаний в развитии
беседа, просмотр
личности и общества. Влияние цифровых
видеофрагментов,
технологий на приобретение знаний.
выполнение
Развитие навыков работы в команде,
уважения разных мнений, разрешения
конфликтов и эмпатии в ходе школьного
образования.
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Формирующиеся ценности: жизнь,
созидательный труд, патриотизм
Русский язык — государственный язык,
объединяющий многонациональную семью
народов Российской Федерации.
Современное разнообразие русского языка,
2
Русский язык в эпоху
цифровых технологий
1
измене- ния в устной и письменной речи
под влиянием цифровой среды. Грамотная,
логичная и понятная речь — признак
образованного человека и залог успеха в
будущем. Правила использования стилей
речи в современной коммуникации.
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
Формирующиеся ценности: высокие нравственные идеалы, патриотизм
Что такое цифровой суверенитет? Как
3
Цифровой
суверенитет страны
1
обеспечивается цифровая безопасность
Эвристическая
государства и каждого человека?
беседа, просмотр
Возможности цифрового мира: как
видеофрагментов,
современные технологии помогают
выполнение
учиться, работать и осваивать новые
интерактивных заданий,
горизонты. Мир цифровых профессий: как
работа в группах,
создаются новые технологии? Правила
выполнение творческих
безопасного поведения в сети и угрозы
заданий
цифрового мира.
Формирующиеся ценности: патриотизм,
права и свободы человека
разговорыоважном.рф
Мирный атом — это использование атомной
Мирный атом.
4
День работника атомной
1
промышленности
энергии в мирных целях на благо
Эвристическая
человечества. Контроль распространения
беседа, просмотр
атомной энергии. Уникальные атомные
видеофрагментов,
технологии и достижения отечественной
выполнение
научной школы. Влияние экологически
интерактивных заданий,
чистых и эффективных источников энергии
работа в группах,
на будущее человечества.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: патриотизм,
заданий
разговорыоважном.рф
созидательный труд
Русская культура — признанное мировое
5
достояние человечества. Реализация
Эвристическая
творческого потенциала взрослых и детей.
беседа, просмотр
Как раскрыть свой творческий потенциал?
видеофрагментов,
Ко Дню
Музыка как вид искусства. Состояние
выполнение
музыки
развития современной отечественной
интерактивных заданий,
музыки: жанры и направления.
работа в группах,
Формирующиеся ценности: приоритет
выполнение творческих
духовного над материальным, служение
заданий
О творчестве.
1
Отечеству
разговорыоважном.рф
Уважение — это понимание безусловной
ценности каждого человека. Осознанное
уважительное отношение к людям, к
чужому труду, к государству —
6
Что такое уважение?
1
Ко Дню учителя
фундамент гармоничного развития
общества. Правила общения внутри семьи,
школы и коллектива. Подготовка к
взрослой жизни и формирование
ответственности. О роли педагога в
воспитании личности.
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Формирующиеся ценности:
взаимоуважение,
служение Отечеству и ответственность за
его судьбу
7
Как понять друг друга
разным поколениям?
1
Семья как ценность в жизни каждого
Эвристическая
человека, основа любого общества.
беседа, просмотр
Формирование общих семейных ценностей
видеофрагментов,
— залог взаимопонимания в семье.
выполнение
Преодоление конфликтов и проблем в
интерактивных заданий,
общении за счет взаимоуважения и обмена
работа в группах,
опытом.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: крепкая семья
заданий
разговорыоважном.рф
Города России: разнообразие культур,
языков и вековых традиций. Единство
народов, проживающих на территории
Российской Федерации. Древнейшие города
О городах России.
8
Ко Дню народного
1
России как хранители информации о наших
предках и культурного кода страны.
единства
Изучение российских городов — изучение
страниц истории Отечества. Роль
государства в развитии малых городов.
Возможности граждан в развитии своей
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
малой родины.
Формирующиеся ценности: единство
народов России, гражданственность
Современное общество — совокупность
9
Общество безграничных
возможностей
1
разных людей, отличных друг от друга, но
Эвристическая
имеющих единые потребности в любви,
беседа, просмотр
уважении, дружбе, принятии и
видеофрагментов,
самореализации. Роль цифровых технологий
выполнение
в расширении возможностей участия в
интерактивных заданий,
общественных процессах. Готовность
работа в группах,
уважительно воспринимать другого
выполнение творческих
человека — основа гармонич- ных
заданий
отношений в обществе.
Формирующиеся ценности: жизнь,
взаимоуважение
разговорыоважном.рф
Генетика и селекция — перспективные
Селекция и генетика.
10
К 170-летию
И. В. Мичурина
1
области науки, улучшающие жизнь
Эвристическая
общества. Уникальные научные
беседа, просмотр
достижения российских ученых прошлого и видеофрагментов,
настоящего.
выполнение
Открытия И. В. Мичурина и их влияние на
интерактивных заданий,
развитие страны. Возможности для
работа в группах,
подрастающего поколения в познании мира
выполнение творческих
и личном развитии.
заданий
Формирующиеся ценности: патриотизм,
высокие нравственные идеалы
разговорыоважном.рф
Как решать
11
конфликты и
1
Конфликты и трудности — естественный
Эвристическая
элемент развития общества и каждого
беседа, просмотр
отдельного человека. Поиск причины
видеофрагментов,
конфликтов как ключ к их разрешению.
выполнение
справляться
Совместные усилия и внимание друг к
с трудностями.
другу как залог преодоления трудностей.
Ко Дню психолога
Правила разрешения конфликтных
ситуаций.
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Формирующиеся ценности: взаимопомощь,
взаимоуважение, коллективизм
Спасатели — специалисты, которые
12
Профессия —
жизнь спасать
1
помогают людям в опасных ситуациях.
Эвристическая
Спасатель и риск ради другого человека.
беседа, просмотр
Профессиональные качества и навыки
видеофрагментов,
спасателей. Поведение в экстремальных
выполнение
ситуациях. Ответственное отношение к
интерактивных заданий,
своей и чужой жизни, правила
работа в группах,
безопасности.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: патриотизм,
заданий
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу
разговорыоважном.рф
13
Домашние питомцы.
1
Всемирный день питомца
Роль домашних питомцев в жизни
Эвристическая
человека. Бережное отношение к
беседа, просмотр
питомцам и ответственность за их жизнь
видеофрагментов,
— качества владель- ца домашних
выполнение
животных. Всемирный день питомца
объединяет людей всей планеты для
укрепления ценностей дружбы и заботы о
животных. Правила безопасности при
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
общении с животными.
Формирующиеся ценности: милосердие
Герои России с древнейших времен и до
14
Россия — страна
победителей.
Ко Дню Героев Отечества
1
современности. Традиции героизма,
Эвристическая
мужества и решительности —
беседа, просмотр
неотъемлемая часть российской
видеофрагментов,
идентичности и культурного кода. День
выполнение
Героев Отечества — выражение
интерактивных заданий,
благодарности, признательности и уважения
работа в группах,
за самоотверженность и мужество.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: патриотизм,
заданий
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу
разговорыоважном.рф
Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция
закрепляет права и свободы человека как
высшую ценность. Справедливость — одна
15
Закон и справедливость.
1
Ко Дню Конституции
из важнейших духовно-нравственных
ценностей российского общества. Знание
законов страны как прямая обязанность
каждого гражданина России. Какие права и
обязанности есть у детей?
Формирующиеся ценности:
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
справедливость, жизнь, достоинство, права и
свободы человека
16
17
Совесть внутри нас
Календарь полезных дел.
Новогоднее занятие
1
1
Совесть — внутренний ориентир,
Эвристическая
помогающий отличить добро от зла.
беседа, просмотр
Ключевая роль совести в осуществлении
видеофрагментов,
личного выбора. Влияние традиционных
выполнение
ценностей, культуры и исторического опыта
интерактивных заданий,
страны на формирование нравственных
работа в группах,
ориентиров личности. Формирующиеся
выполнение творческих
ценности: патриотизм, созидательный труд
заданий
Зимние каникулы — это время не только
Эвристическая
для семейного досуга и отдыха, но и добрых
беседа, просмотр
дел. Чем заняться на каникулах, чтобы
видеофрагментов,
провести время с пользой: составление
выполнение
календаря. Новогодние традиции народов
интерактивных заданий,
разговорыоважном.рф
разговорыоважном.рф
России.
работа в группах,
Подарки, создание атмосферы новогодней
выполнение творческих
сказки для своих родных и близких.
заданий
Формирующиеся ценности: крепкая семья,
единство народов России, взаимопомощь
История развития отечественной
мультипликации. Отечественная школа
Эвристическая
мультипликации и ее достижения. Мировое
беседа, просмотр
признание советских и российских
видеофрагментов,
Мультипликация,
мультипликационных фильмов. Каждый
выполнение
анимация
фильм — это труд большой команды
интерактивных заданий,
профессионалов. Современная
работа в группах,
мультипликация, профессии этой сферы.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: приоритет
заданий
Как создают
18
мультфильмы?
1
духовного над материальным, гуманизм
разговорыоважном.рф
Российские музеи — хранители
богатейшего материального и
Музейное дело.
19
170 лет Третьяковской
1
галерее
нематериального наследия страны.
Эвристическая
Сохранение исторического и культурного
беседа, просмотр
наследия как направление государственной
видеофрагментов,
политики. Изучение, реставрация и
выполнение
интерпретация памятников искусства.
интерактивных заданий,
Третьяковская галерея — крупнейший
работа в группах,
музей русского искусства и объект
выполнение творческих
всемирного достояния. Почему важно
заданий
разговорыоважном.рф
посещать музеи? Профессии в сфере
музейного дела. Как создавать и развивать
школьный музей?
Формирующиеся ценности: приоритет
духовного над материальным, служение
Отечеству
Бизнес — ответственный выбор человека,
возможность реализовать свою мечту и
принести пользу обществу. Современные
предприниматели и их возможности в
20
Как создавать свой
бизнес?
1
развитии отечественной экономики и
улучшении жизни людей. Бизнес — это не
только личный успех, но и ответственная
командная работа. С чего начать свое дело?
О мерах поддержки для молодых
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
предпринимателей в нашей стране.
Формирующиеся ценности: коллективизм,
созидательный труд
Богатейшее наследие российской науки и
21
Есть ли у знания
границы?
Ко Дню науки
1
ее выдающихся представителей.
Эвристическая
Технологическое лидерство государства и
беседа, просмотр
развитие науки. Как меняются научные
видеофрагментов,
подходы с развитием цифровых
выполнение
технологий? Государственная поддержка
интерактивных заданий,
науки и молодых ученых. Как происходят
работа в группах,
современные открытия? Как стать
выполнение творческих
ученым?
заданий
Формирующиеся ценности: патриотизм,
созидательный труд
разговорыоважном.рф
Дипломатия — важная сфера
деятельности государства, обеспечивающая
защиту интересов государства и российских
граждан. Специфика дипломатической
Слушать,
22
слышать и
1
работы. Диалог между государствами как
основа международной стабильности.
договариваться.
Навыки для жизни: как научиться
Кто такие дипломаты?
договариваться с окружающими людьми и
вести конструктивный диалог.
Формирующиеся ценности: историческая
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
память и преемственность поколений,
многонациональное единство
Герой с соседнего
23
двора. Региональный
урок ко Дню защитника
Отечества
1
Герой — реальный человек, живущий
Эвристическая
рядом с нами, чья жизнь является
беседа, просмотр
примером для окружающих. В каждом
видеофрагментов,
регионе России живут выдающиеся герои,
выполнение
отважные, мужественные и
интерактивных заданий,
трудолюбивые. Что такое героизм? Какие
работа в группах,
качества отличают героя?
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: патриотизм,
заданий
единство народов России
разговорыоважном.рф
День наставника — важный
24
День наставника
1
государственный праздник, который
Эвристическая
позволяет закрепить статус наставников,
беседа, просмотр
подчеркнуть значимость этой деятельности
видеофрагментов,
и повысить ее престиж.
выполнение
Роль наставника в формировании и
интерактивных заданий,
профессиональном развитии личности.
работа в группах,
Знаменитые россияне и их наставники. К.
выполнение творческих
Д. Ушинский как основоположник
заданий
научной педагогики в России. Как найти
наставника?
Формирующиеся ценности: служение
Отечеству, созидательный труд
разговорыоважном.рф
Поэзия как часть литературного наследия
страны. Русская литература — настоящий
25
Всемирный день поэзии
1
культурный феномен. Русских классиков
Эвристическая
любят и читают не только на родине, но и
беседа, просмотр
за рубежом. Почему иностранцы любят и
видеофрагментов,
читают русских писателей? Роль поэзии в
выполнение
личном развитии человека, интеллекта и
интерактивных заданий,
душевных качеств. О современных поэтах
работа в группах,
России. Почему люди пишут
выполнение творческих
стихотворения, можно ли этому
заданий
разговорыоважном.рф
научиться?
Формирующиеся ценности: приоритет
духовного над материальным,
созидательный труд
Российская драматургия, опера и балет
— часть мирового наследия. Театр —
целая семья разных профессий:
Большой. За кулисами.
26
250 лет Большому
декораторы, костюмеры, режиссеры,
1
музыканты, дирижеры, гримеры и многие
театру и 150 лет Союзу
другие. Почему достижения русской
театральных деятелей
театральной школы широко
России
используются во многих странах мира?
Как стать актером и что для этого
нужно? Развитие школьных театров в
России.
Формирующиеся ценности: приоритет
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
духовного над материальным,
созидательный труд
27
Как
1
Волнение как естественное состояние
Эвристическая
человека перед важным событием в
беседа, просмотр
жизни. Контроль эмоционального
видеофрагментов,
состояния, забота о своем физическом и
выполнение
справляться с
психологическом здоровье. Какие полезные
волнением?
привычки положительно влияют на
эмоциональное состояние? Как их
сформировать и придерживаться?
Формирующиеся ценности: жизнь
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
Россия — одна из ведущих космических
держав. Развитие космической отрасли —
приоритетное направление национальных
проектов. Достижения прошлого как
28
65 лет триумфа.
1
Ко Дню космонавтики
предмет национальной гордости и
мотивация для будущих свершений
отечественной космонавтики. Как устроен
современный космодром? Труд
конструкторов, инженеров, летчиков и
других специалистов открывает для страны
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
и всего человечества новые горизонты.
Формирующиеся ценности: служение
Отечеству, историческая память
Состояние планеты — личная
ответственность каждого человека. Почему
об экологии должен заботиться каждый
человек?
Как мусор получает
29
«вторую жизнь»?
Технологии переработки
1
Неосознанное потребление как причина
роста количества мусора. Климатические
изменения, загрязнение окружающей
среды. Развитие системы переработки
отходов и роль государства в этом
процессе. Какие полезные привычки
необходимо сформировать у себя?
Формирующиеся ценности: созидательный
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
труд
Команда — это друзья и единомышленники,
Что значит работать
30
в команде? Сила команды.
Ко Дню труда
1
где каждый вносит свой значимый вклад в
Эвристическая
общее дело и помогает добиться успеха.
беседа, просмотр
Развитие умения слышать друг друга и
видеофрагментов,
трудиться вместе. Умение слышать и
выполнение
трудиться сообща, разделять успех и
интерактивных заданий,
вместе переживать неудачу. Примеры
работа в группах,
коллективной работы в истории страны.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: коллективизм,
заданий
созидательный труд
разговорыоважном.рф
Военные песни как способ отражения
31
Песни о войне.
Ко Дню
1
истории народа. Влияние песни на чувство
Эвристическая
сопричастности истории народа,
беседа, просмотр
сохранение памяти о Великой
видеофрагментов,
Отечественной войне последующими
выполнение
разговорыоважном.рф
поколениями. Как песни передают чувства, интерактивных заданий,
эмоции и переживания создателей?
работа в группах,
Победы
Формирующиеся ценности: единство
выполнение творческих
народов России, историческая память и
заданий
преемственность поколений
Занятие проходит по итогам всех занятий
года. Ценности — это ориентир, который
помогает поступать правильно и
32
Ценности, которые
нас объединяют
1
ответственно. Традиционные ценности
Эвристическая
помогают чувствовать себя частью народа,
беседа, просмотр
способствуют укреплению общества и
видеофрагментов,
развитию страны.
выполнение
Следование ценностям помогает
интерактивных заданий,
человеку развиваться и достигать успеха.
работа в группах,
Уникальность каждого человека и опыт
выполнение творческих
разных поколений обогащают общество, но
заданий
только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к
другу существует сильный и сплоченный
народ.
разговорыоважном.рф
Формирующиеся ценности: традиционные
российские духовно-нравственные
ценности
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
32
СРЕДНЕЕ ОБЩ ЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(10–11 классы)
№
Темы занятий
п/п
1
Количество
Основное содержание
часов
Зачем человеку учиться?
1
Виды деятельности
Электронные ресурсы
обучающихся
Обучение — важный процесс развития
Эвристическая
человека. Роль знаний в развитии
беседа, просмотр
личности и общества. Влияние цифровых
видеофрагментов,
технологий на приобретение знаний.
выполнение
Развитие навыков работы в команде,
уважения разных мнений, разрешения
конфликтов и эмпатии в ходе школьного
образования.
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Формирующиеся ценности: жизнь,
созидательный труд, патриотизм
Русский язык — государственный язык,
объединяющий многонациональную семью
народов Российской Федерации.
Современное разнообразие русского языка,
2
Русский язык в эпоху
цифровых технологий
1
изменения в устной и письменной речи под
влиянием цифровой среды. Грамотная,
логичная и понятная речь — признак
образованного человека и залог успеха в
будущем. Правила использования стилей
речи в современной коммуникации.
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
Формирующиеся ценности: высокие
нравственные идеалы, патриотизм
Что такое цифровой суверенитет? Как
3
Цифровой
суверенитет страны
1
обеспечивается цифровая безопасность
Эвристическая
государства и каждого человека?
беседа, просмотр
Возможности цифрового мира: как
видеофрагментов,
современные технологии помогают
выполнение
учиться, работать и осваивать новые
интерактивных заданий,
горизонты. Мир цифровых профессий: как
работа в группах,
создаются новые технологии? Правила
выполнение творческих
безопасного поведения в сети и угрозы
заданий
цифрового мира.
Формирующиеся ценности: патриотизм,
права и свободы человека
разговорыоважном.рф
Мирный атом — это использование атомной
Мирный атом.
4
День работника атомной
1
промышленности
энергии в мирных целях на благо
Эвристическая
человечества. Контроль распространения
беседа, просмотр
атомной энергии. Уникальные атомные
видеофрагментов,
технологии и достижения отечественной
выполнение
научной школы. Влияние экологически
интерактивных заданий,
чистых и эффективных источников энергии
работа в группах,
на будущее человечества.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: патриотизм,
заданий
разговорыоважном.рф
созидательный труд
Русская культура — признанное мировое
Эвристическая
достояние человечества. Реализация
беседа, просмотр
творческого потенциала взрослых и детей.
5
О творчестве.
1
Музыка как вид искусства. Состояние
Ко Дню
современной отечественной музыки:
музыки
жанры и направления.
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
Формирующиеся ценности: приоритет
выполнение творческих
духовного над материальным, служение
заданий
Отечеству
разговорыоважном.рф
Уважение — это понимание безусловной
ценности каждого человека. Осознанное
уважительное отношение к людям, к
чужому труду, к государству —
6
Что такое уважение?
1
Ко Дню учителя
фундамент гармоничного развития
общества. Правила общения внутри семьи,
школы и коллектива. Подготовка к
взрослой жизни и формирование
ответственности. О роли педагога в
воспитании личности.
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Формирующиеся ценности:
взаимоуважение,
служение Отечеству и ответственность за
его судьбу
7
Как понять друг друга
разным поколениям?
1
Семья как ценность в жизни каждого
Эвристическая
человека, основа любого общества.
беседа, просмотр
Формирование общих семейных ценностей
видеофрагментов,
— залог взаимопонимания в семье.
выполнение
Преодоление конфликтов и проблем в
интерактивных заданий,
общении за счет взаимоуважения и обмена
работа в группах,
опытом.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: крепкая семья
заданий
разговорыоважном.рф
Города России: разнообразие культур,
языков и вековых традиций. Единство
народов, проживающих на территории
Российской Федерации. Древнейшие города
О городах России.
8
Ко Дню народного
1
России как хранители информации о наших
предках и культурного кода страны.
единства
Изучение российских городов — изучение
страниц истории Отечества. Роль
государства в развитии малых городов.
Возможности граждан в развитии своей
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
малой родины.
Формирующиеся ценности: единство
народов России, гражданственность
Современное общество — совокупность
9
Общество безграничных
возможностей
1
разных людей, отличных друг от друга, но
Эвристическая
имеющих единые потребности в любви,
беседа, просмотр
уважении, дружбе, принятии и
видеофрагментов,
самореализации. Роль цифровых технологий
выполнение
в расширении возможностей участия в
интерактивных заданий,
общественных процессах. Готовность
работа в группах,
уважительно воспринимать другого
выполнение творческих
человека — основа гармоничных отношений
заданий
в обществе.
Формирующиеся ценности: жизнь,
взаимоуважение
разговорыоважном.рф
Генетика и селекция — перспективные
Селекция и генетика.
10
К 170-летию
И. В. Мичурина
1
области науки, улучшающие жизнь
Эвристическая
общества. Уникальные научные
беседа, просмотр
достижения российских ученых прошлого и видеофрагментов,
настоящего.
выполнение
Открытия И. В. Мичурина и их влияние на
интерактивных заданий,
развитие страны. Возможности для
работа в группах,
подрастающего поколения в познании мира
выполнение творческих
и личном развитии.
заданий
Формирующиеся ценности: патриотизм,
высокие нравственные идеалы
разговорыоважном.рф
Как решать
11
конфликты и
1
Конфликты и трудности — естественный
Эвристическая
элемент развития общества и каждого
беседа, просмотр
отдельного человека. Поиск причины
видеофрагментов,
конфликтов как ключ к их разрешению.
выполнение
справляться
Совместные усилия и внимание друг к
с трудностями.
другу как залог преодоления трудностей.
Ко Дню психолога
Правила разрешения конфликтных
ситуаций.
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Формирующиеся ценности: взаимопомощь,
взаимоуважение, коллективизм
Спасатели — специалисты, которые
12
Профессия —
жизнь спасать
1
помогают людям в опасных ситуациях.
Эвристическая
Спасатель и риск ради другого человека.
беседа, просмотр
Профессиональные качества и навыки
видеофрагментов,
спасателей. Поведение в экстремальных
выполнение
ситуациях. Ответственное отношение к
интерактивных заданий,
своей и чужой жизни, правила
работа в группах,
безопасности.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: патриотизм,
заданий
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу
разговорыоважном.рф
13
Домашние питомцы.
1
Всемирный день питомца
Роль домашних питомцев в жизни
Эвристическая
человека. Бережное отношение к
беседа, просмотр
питомцам и ответственность за их жизнь
видеофрагментов,
— качества владельца домашних
выполнение
животных. Всемирный день питомца
объединяет людей всей планеты для
укрепления ценностей дружбы и заботы о
животных. Правила безопасности при
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
общении с животными.
Формирующиеся ценности: милосердие
Герои России с древнейших времен и до
14
Россия — страна
победителей.
Ко Дню Героев Отечества
1
современности. Традиции героизма,
Эвристическая
мужества и решительности —
беседа, просмотр
неотъемлемая часть российской
видеофрагментов,
идентичности. День Героев Отечества —
выполнение
выражение благодарности,
интерактивных заданий,
признательности и уважения за
работа в группах,
самоотверженность и мужество.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: патриотизм,
заданий
служение Отечеству и ответственность за его
судьбу
разговорыоважном.рф
Конституция Российской Федерации —
основной закон страны. Конституция
закрепляет права и свободы человека как
высшую ценность. Справедливость — одна
15
Закон и справедливость.
1
Ко Дню Конституции
из важнейших духовно-нравственных
ценностей российского общества. Знание
законов страны как прямая обязанность
каждого гражданина России. Какие права и
обязанности есть у детей?
Формирующиеся ценности:
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
справедливость,
жизнь, достоинство, права и свободы
человека
16
Совесть внутри нас
1
Совесть — внутренний ориентир,
Эвристическая
помогающий отличить добро от зла.
беседа, просмотр
Ключевая роль совести в осуществлении
видеофрагментов,
личного выбора. Влияние традиционных
выполнение
ценностей, культуры и исторического опыта
интерактивных заданий,
страны на формирование нравственных
работа в группах,
ориентиров личности. Формирующиеся
выполнение творческих
ценности: патриотизм, со-
заданий
зидательный труд
разговорыоважном.рф
17
Календарь полезных дел.
1
Новогоднее занятие
Зимние каникулы — это время не только
Эвристическая
для семейного досуга и отдыха, но и добрых
беседа, просмотр
дел. Чем заняться на каникулах, чтобы
видеофрагментов,
провести время с пользой: составление
выполнение
календаря. Новогодние традиции народов
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
России.
работа в группах,
Подарки, создание атмосферы новогодней
выполнение творческих
сказки для своих родных и близких.
заданий
Формирующиеся ценности: крепкая семья,
единство народов России, взаимопомощь
История развития отечественной
мультипликации. Отечественная школа
Эвристическая
мультипликации и ее достижения. Мировое
беседа, просмотр
признание советских и российских
видеофрагментов,
Мультипликация,
мультипликационных фильмов. Каждый
выполнение
анимация
фильм — это труд большой команды
интерактивных заданий,
профессионалов. Современная
работа в группах,
мультипликация, профессии этой сферы.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: приоритет
заданий
Как создают
18
мультфильмы?
1
духовного над материальным, гуманизм
разговорыоважном.рф
Российские музеи — хранители
богатейшего материального и
Музейное дело.
19
170 лет Третьяковской
1
галерее
нематериального наследия страны.
Эвристическая
Сохранение исторического и культурного
беседа, просмотр
наследия как направление государственной
видеофрагментов,
политики. Изучение, реставрация и
выполнение
интерпретация памятников искусства.
интерактивных заданий,
Третьяковская галерея — крупнейший
работа в группах,
музей русского искусства и объект
выполнение творческих
всемирного достояния. Почему важно
заданий
разговорыоважном.рф
посещать музеи? Профессии в сфере
музейного дела. Как создавать и развивать
школьный музей?
Формирующиеся ценности: приоритет
духовного над материальным, служение
Отечеству
Бизнес — ответственный выбор человека,
возможность реализовать свою мечту и
принести пользу обществу. Современные
предприниматели и их возможности в
20
Как создавать свой
бизнес?
1
развитии отечественной экономики и
улучшении жизни людей. Бизнес — это не
только личный успех, но и ответственная
командная работа. С чего начать свое дело?
О мерах поддержки для молодых
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
предпринимателей в нашей стране.
Формирующиеся ценности: коллективизм,
созидательный труд
Богатейшее наследие российской науки и
21
Есть ли у знания
границы?
Ко Дню науки
1
ее выдающихся представителей.
Эвристическая
Технологическое лидерство государства и
беседа, просмотр
развитие науки. Как меняются научные
видеофрагментов,
подходы с развитием цифровых
выполнение
технологий? Государственная поддержка
интерактивных заданий,
науки и молодых ученых. Как происходят
работа в группах,
современные открытия? Как стать
выполнение творческих
ученым?
заданий
Формирующиеся ценности: патриотизм,
созидательный труд
разговорыоважном.рф
Дипломатия — важная сфера
деятельности государства, обеспечивающая
защиту интересов государства и российских
граждан. Специфика дипломатической
Слушать,
22
слышать и
1
работы. Диалог между государствами как
основа международной стабильности.
договариваться.
Навыки для жизни: как научиться
Кто такие дипломаты?
договариваться с окружающими людьми и
вести конструктивный диалог.
Формирующиеся ценности: историческая
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
память и преемственность поколений,
многонациональное единство
Герой с соседнего
23
двора. Региональный
урок ко Дню защитника
Отечества
1
Герой — реальный человек, живущий
Эвристическая
рядом с нами, чья жизнь является
беседа, просмотр
примером для окружающих. В каждом
видеофрагментов,
регионе России живут выдающиеся герои,
выполнение
отважные, мужественные и
интерактивных заданий,
трудолюбивые. Что такое героизм? Какие
работа в группах,
качества отличают героя?
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: патриотизм,
заданий
единство народов России
разговорыоважном.рф
День наставника — важный
24
День наставника
1
государственный праздник, который
Эвристическая
позволяет закрепить статус наставников,
беседа, просмотр
подчеркнуть значимость этой деятельности
видеофрагментов,
и повысить ее престиж.
выполнение
Роль наставника в формировании и
интерактивных заданий,
профессиональном развитии личности.
работа в группах,
Знаменитые россияне и их наставники. К.
выполнение творческих
Д. Ушинский как основоположник
заданий
научной педагогики в России. Как найти
наставника?
Формирующиеся ценности: служение
Отечеству, созидательный труд
разговорыоважном.рф
Поэзия — способ сохранения и передачи
культурных ценностей, традиций и
истории. Через стихи мы можем узнать,
как мыслили и чувствовали люди в разные
25
Всемирный день поэзии
1
эпохи. Почему иностранцы любят и читают
русских писателей? Роль поэзии в личном
развитии человека, интеллекта и душевных
качеств. О современных поэтах России.
Почему люди пишут стихотворения,
можно ли этому научиться?
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Формирующиеся ценности: приоритет
духовного над материальным,
созидательный труд
Русский театр — это не просто сцена и
кулисы, это зеркало общества, отражающее
эпохи, нравы и судьбы страны. Театр —
26
Большой. За кулисами.
семья разных профессий: декораторы,
250 лет Большому
костюмеры, режиссеры, музыканты,
1
театру и 150 лет Союзу
дирижеры, гримеры и многие другие.
театральных деятелей
Достижения русской театральной школы,
России
вошедшие в мировую практику. Развитие
школьных театров в России.
Формирующиеся ценности: приоритет
духовного над материальным,
созидательный труд
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
27
Как
1
Волнение как естественное состояние
Эвристическая
человека перед важным событием в
беседа, просмотр
жизни. Контроль эмоционального
видеофрагментов,
состояния, забота о своем физическом и
выполнение
справляться с
психологическом здоровье. Какие полезные
волнением?
привычки положительно влияют на
эмоциональное состояние? Как их
сформировать и придерживаться?
Формирующиеся ценности: жизнь
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
Россия — одна из ведущих космических
держав. Развитие космической отрасли —
приоритетное направление национальных
проектов. Достижения прошлого как
28
65 лет триумфа.
1
Ко Дню космонавтики
предмет национальной гордости и мотивация
для будущих свершений отечественной
космонавтики. Труд конструкторов,
инженеров, летчиков и других
специалистов открывает для страны и всего
человечества новые горизонты.
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
разговорыоважном.рф
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
Формирующиеся ценности: служение
Отечеству, историческая память
Состояние планеты — личная
ответственность каждого человека. Почему
об экологии должен заботиться каждый
человек?
Как мусор получает
29
«вторую жизнь»?
Технологии переработки
1
Неосознанное потребление как причина
роста количества мусора. Климатические
изменения, загрязнение окружающей
среды. Развитие системы переработки
отходов и роль государства в этом
процессе. Какие полезные привычки
необходимо сформировать у себя?
Формирующиеся ценности: созидательный
труд
Эвристическая
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа в группах,
выполнение творческих
заданий
разговорыоважном.рф
Команда — это друзья и единомышленники,
Что значит работать
30
в команде? Сила команды.
Ко Дню труда
1
где каждый вносит свой значимый вклад в
Эвристическая
общее дело и помогает добиться успеха.
беседа, просмотр
Развитие умения слышать друг друга и
видеофрагментов,
трудиться вместе. Умение слышать и
выполнение
трудиться сообща, разделять успех и
интерактивных заданий,
вместе переживать неудачу. Примеры
работа в группах,
коллективной работы в истории страны.
выполнение творческих
Формирующиеся ценности: коллективизм,
заданий
созидательный труд
разговорыоважном.рф
Песня! Как она много значит в жизни
каждого из нас, в судьбе своей страны.
31
Песни о войне.
Ко Дню
1
Победы
Песня была участницей многих великих
Эвристическая
свершений. В ней отразилась история,
беседа, просмотр
судьба великой страны. Влияние песни на
видеофрагментов,
чувство сопричастности истории народа,
выполнение
сохранение памяти о Великой
интерактивных заданий,
Отечественной войне последующими
работа в группах,
поколениями.
выполнение творческих
разговорыоважном.рф
Формирующиеся ценности: единство наро- заданий
дов России, историческая память и
преемственность поколений
Занятие проходит по итогам всех занятий
года. Ценности — это ориентир, который
помогает поступать правильно и
32
Ценности, которые
нас объединяют
1
ответственно. Традиционные ценности
Эвристическая
помогают чувствовать себя частью народа,
беседа, просмотр
способствуют укреплению общества и
видеофрагментов,
развитию страны.
выполнение
Следование ценностям помогает
интерактивных заданий,
человеку развиваться и достигать успеха.
работа в группах,
разговорыоважном.рф
Уникальность каждого человека и опыт
выполнение творческих
разных поколений обогащают общество, но
заданий
только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к
другу существует сильный и сплоченный
народ.
Формирующиеся ценности: традиционные
российские духовно-нравственные
ценности
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
32
Наш канал в МАХ 
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Электронный Дневник 
Сферум 
Культура.рф 
Избирательная комиссия Свердловской области 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях 
Сайт ОГЭ и ЕГЭ в Свердловской области 
Сайт администрации городского округа Краснотурьинск 
