Наш Марафон педагогических практик продолжается, и сегодня мы хотим поделиться с вами ярким примером того, как сделать урок английского языка по-настоящему увлекательным! Анна Станиславовна Звенцова провела занятие в 3 классе на тему "Календарь: времена года", и мы не можем не поделиться деталями!

Начало урока: "Яркое пятно" и природные загадки!

Урок стартовал с эффектного приема "Яркое пятно". Видеоряд, демонстрирующий плавную смену сезонов, мгновенно погрузил ребят в атмосферу времен года. Но Анна Станиславовна не остановилась на этом! Она напомнила детям, что в жизни природа часто преподносит нам свои загадки, и не всегда легко определить время года по очевидным признакам. Так весна сегодня за окном от нас спряталась: холодно, хмуро, дождливо... Больше похоже на позднюю осень...

Конструктор слов: Играем и учимся!

Далее последовала настоящая головоломка! Конструктор английских слов-признаков погоды оказался "напутан" – все слова перемешались. Задача ребят – разобраться! После энергичной артикуляционной разминки, где каждое слово произносилось четко и хором, дети начали показывать действия, иллюстрирующие смысл слов: "солнечно", "дождливо", "листопад", "снег", "холодно"... Это было не просто запоминание, а настоящее тактильное ощущение значения каждого слова!

Работа в парах и индивидуальные истории: Закрепляем знания!

После такой "зарядки" стало кристально понятно, что означают слова и к какому сезону они относятся. Работая в парах, дети с удовольствием проверили правильность выполнения задания и нашли возможные ошибки. А затем, вооружившись исправленным "инструментом", каждый смог выстроить свой индивидуальный рассказ. И вот тут началось самое интересное – стало понятно, кто из класса какое время года любит и почему! Это прекрасный способ не только закрепить лексику, но и узнать друг друга лучше!

Современный урок: Рефлексия и поддержка!

Финальными аккордами современного урока стали совместная рефлексия и диагностика освоения материала. Но что особенно порадовало – это система "эмоциональных сигналов", которую учитель и ученики успешно используют во время урока для поддержки друг друга. Позитивчики, положительные знаки и жесты – все это создает атмосферу доверия и комфорта, что, безусловно, очень важно для работы с современными детьми.

Анна Станиславовна, респект! Ваш урок – это пример того, как можно сделать изучение английского языка не только эффективным, но и по-настоящему захватывающим!